Узагальнююча робота з природознавства 5 клас. Тема: Досліджуємо тіла, речовини, явища

Узагальнююча робота з природознавства 5 клас. Тема: Досліджуємо тіла, речовини, явища

1. Прилад, яким досліджують зорі, комети, планети, метеорити та інші небесні тіла:

а) мікроскоп, б) бінокль в) телескоп г) квадрокоптер

1. Наука, яка вивчає зв’язки організмів між собою та навколишнім середовищем – це:

а) природознавство б) біологія в) екологія г) фізика

1. Вибрати основні характеристики руху тіла (декілька правильних відповідей):

А) температура б) шлях в) час г) швидкість

1. Вибрати розчинні у воді та нерозчинні у воді речовини

1. Назвіть простий механізм:

а) автомобіль б) важіль в) дріль

6. Назвіть характеристику теплових явищ:

А) тепло виділяється або поглинається, б) не пов’язане з теплом, в) полегшує підйом тіл

7. Явища, пов’язані з виникненням та поширенням звуку, називають:

А) тепловими, б) світловими в) звуковими

8. Звуки можуть:

А) заспокійливими, б)тонізуючими, в) дратівливими, г ) всі варіанти вірні

9. Прості механізми :

А) полегшують роботу, б) ускладнюють роботу в) не має правильної відповіді

10. Якого агрегатного стану речовин не існує:

а) твердого б)рідкого в) газоподібного г) немає правильної відповіді

11. Явища, що супроводжуються появою і поширенням світлових променів, називають:

А) звуковими, б ) магнітними, в ) світловими

12. Веселка, тінь

13. Встановіть відповідність між поняттями:

14. Заповніть пропуски в таблиці:

Графіт, вода, кисень, залізо, вуглекислий газ, водень, глюкоза, кухонна сіль.

1. У вас в склянці є суміш: вода, сіль, металічні та дерев’яні ошурки. Опишіть порядок дій для розділення суміші та отримання кожного компоненту окремо.

1. Поясніть, чому не треба довго дивитися на сонце, гратись в телефон в темному приміщенні на максимальній яскравості екрану, писати уроки або читати книжки при поганому (недостатньому) освітленні. Та, як захистити очі від шкідливого, яскравого освітлення.