Узагальнюємо задачі на процеси

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі на одночасний рух двох тіл у різних напрямках та на спільну роботу. Вдосконалювати навички усних обчислень. Учити складати задачі на рух за даними таблиці у двох варіантах — назустріч та у протилежних напрямках; вибирати вирази, які є розв’язаннями кожної задач. Зіставити задачі на одночасний рух e різних напрямках та на спільну роботу, на знаходження відстані між тілами та на знаходження загального виробітку при спільній праці. Дослідити відмінності між задачами; визначити схожість математичних структур та способів розв’язування задач. Узагальнити плани розв’язування задач на одночасний рух у різних напрямках та на спільну роботу, на знаходження відстані та на знаходження загального виробітку при спільній праці. Вдосконалювати вміння розв’язувати задачі на рух і на спільну роботу, на знаходження відстані та загального виробітку при спільній роботі; на одночасний рух у різних напрямках на знаходження швидкості. Перетворювати задачі на рух на знаходження швидкості одного з тіл на задачу на спільну роботу на знаходження продуктивності одно з виконавців. Вдосконалювати навички письмового множення та ділення іменованих чисел; уміння розв’язувати рівняння, добирати кілька розв’язків нерівності зі змінною; вміння розв’язувати задачі на знаходження трьох чисел за їх сумою та сумами двох доданків. Розвивальна задача: розвивати логічне мислення учнів під час дослідження задач та узагальнення способів їх розв’язування.