Матеріал уроку дає можливість узагальнити та систематизувати знання, уміння і навички з теми "Службові частини мови". Формувати вміння застосовувати набуті знання під час мовних ситуацій.
Конструктор уроків
Матеріал уроку дає можливість узагальнити та систематизувати знання, уміння і навички з теми "Службові частини мови". Формувати вміння застосовувати набуті знання під час мовних ситуацій.
1
АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Добрий день, діти!
На сьогоднішньому уроці ми узагальнимо знання з теми "Службові частини мови".
Давайте згадаємо прийменник
-Яка це частина мови - самостійна, службова чи особлива? (Прийменник - це службова частина мови).
-З якою метою уживається? (прийменники допомагають "зв'язувати" слова між собою у словосполученнях і реченнях: Я йду лісу. Я йду до лісу).
-Як розрінити прийменник від префікса? (між прийменником і словом можна завжди вставити інше слово на стіл - на високий стіл).
-Як пишуться прийменники з іншими словами? (прийменники пишимо окремо).
Сполучник
-Яка це частина мови? (службова частина мови).
-Яка його роль? (вживається для зв'язку слів чи частин речення)
-Як пишуться сполучники зі словами? (сполучники пишимо окремо, перед сполучниками а / але завжди ставимо кому).
Вигук - особлива частина мови, на письмі виділяються комами чи знаком оклику.
2
УЗАГАЛЬНЕННЯ
1.Випишіть з тексту "Подарунки Ніколаса": 5прийменників, 5 сполучників, 5 вигуків.
2.Випишіть з оповідання "Подарунки Ніколаса" 10 словосполучення з прийменниками. Позначте прийменники.
Зразок. Зачинився в кімнаті, ... .
3.Спишіть текст, розставляючи розділові знаки.
Ой у Тараса сьогодні день народження. Придумай будь ласка подарунок. Ох це складно. Тарасе ми зробили подарунок своїми руками. Ого Дякую Даринко і Максиме.
3
ПІДСУМОК
1.Перегляньте відео https://youtu.be/ECWY_YLT2Y0
2.Підготуйтесь до діагностичної роботи з теми "Службові частини мови".
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 0