Конструктор уроків
Мета уроку:
Узагальнити та систематизувати знання учнів з теми "Іменник";
Розвивати вміння правильно визначати частини мови, змінювати іменники за числами, відмінками, родами;
Вдосконалювати орфографічні та пунктуаційні навички;
Розвивати творчі здібності учнів;
Виховувати любов до української мови.
Усі сідайте тихо, діти.
Домовляймось не шуміти,
Руку гарно підіймати,
На уроці не дрімати,
А знання мерщій хапати
Щоб не було нам мороки.
Всі готові до уроку? Тож, гаразд.
Часу не гаймо і урок починаймо!
№1:
Теоретичний блок
Давайте згадаємо:
Що таке іменник?
На які питання відповідає іменник?
Як змінюються іменники за числами?
Як змінюються іменники за відмінками?
Які бувають іменники за родами?
№2:
Теоретичний блок
Знайди слова – назви предметів.
Була холодна зима. До вікна прилетіла синичка. Біля вікна стояли діти. Вони відкрили кватирку. Пташка залетіла до кімнати. Школярі нагодували її.
№3:
Теоретичний блок
Хто швидше?
Зміни однину на множину:пенал - пенали
малюнок -
зошит -
олівець -
кіт -
яблуко -
№4:
Теоретичний блок
№5:
Теоретичний блок
Запиши слова у дві колонки.
№6:
Теоретичний блок
Фізхвилинка
№7:
Теоретичний блок
№8:
Теоретичний блок
Прочитай текст та знайди іменники в першому абзаці.
№9:
Теоретичний блок
Яке їхнє завдання вам здалося найлегшим?
Яке найважчим?Найцікавішим?
Якими є ваші враження від уроку?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
