Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи. Арифметичні дії з натуральними числами

25.07.2024

0 0

Математика

5 Клас

Завантажити урок 4

провести урок серед своїх учнів на основі цього уроку

призначити в журнал Створити урок на базі цього або додати запитання до вже існуючого уроку

Джерела використаної інформації:

1. Математика: підруч. для 5-го кл. закл. заг. серед. освіти / Олександр Істер. - Київ: Генеза, - 2022. - 304 с.: іл.
2. Математика : підруч. для 5 класу закладів загальної середньої освіти / Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Д. В. Васильєва, Н. Г. Владімірова. — К. : Видавничий дім «Освіта», 2022. — 256 с. : іл.
3. Canva https://www.canva.com/.

Вміст уроку:

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

Очікувані результати.

Учень повинен уміти:

читати та записувати натуральні числа у межах мільйона;
розуміти та знати правила виконання арифметичних дій з натуральними числами;
застосовувати прийоми раціональних обчислень;
перевіряти правильність обчислень;
розв'язувати текстові задачі практичного змісту, сюжетні задачі.

Запиши число у вигляді суми розрядних доданків:

1) 7383 = + + + ;

2) 20 730 = + + ;

3) 100 200 = + ;

4) 123 749 = + + + + + .

Родина, що мешкає в будинку, який не обладнано лічильником тепла, взимку сплачувала за тепло 1350 грн за місяць. А інша родина, що мешкає в такій самій квартирі, але в будинку, який обладнано лічильником тепла, сплачувала 850 грн на місяць.

1) Яка родина щомісяця сплачувала менше і на скільки?

2) Скільки заощадила одна родина в порівнянні з іншою за 5 місяців опалювального сезону?

Запиши обчислення до запитань та пояснення до них.

Виконай дії та поєднай вираз з його значенням.

Вираз

Значення виразу

$82\cdot57$

$268$

$1876\colon7$

$27846$

$11638\colon23$

$4574$

$306\cdot91$

$263$

$4674$

$506$

Виконай додавання зручним способом:

1) 1300 + 5459 + 2700 = ( + ) + = + = ;

2) (1273 + 12 800) + 3200 = + ( + ) = + =

Сплануй послідовність виконання дій та обчисли:

$\left(\right.279+8164:26)\cdot38-17642$ .

Виконай завдання у робочому зошиті. Додай до даного завдання файл, що містить розв'язання завдання.

Розгадай кросворд.

Запитання

1. Сума чисел 56 і 14. 2. Наступний клас після мільйона. 3. Як називають число 132 у виразі 11 ∙12=132? 4. Як називають число 56 у виразі 56:14=4? 5. Число, що є значенням виразу 50:(25+25). 6. Скільки нулів у п'яти мільйонів? 7. Дія, за допомогою якої знаходять невідомий множник. 8. Наступний клас після мільярда.