Продовжити вивчати морфемну будову слова. Ознайомити учнів з істотними ознаками суфікса, розкрити його словотворчу роль.
Конструктор уроків
Продовжити вивчати морфемну будову слова. Ознайомити учнів з істотними ознаками суфікса, розкрити його словотворчу роль.
1
Зустріч за посиланням https://meet.google.com/brd-jyqq-khd?pli=1&authuser=0
2
Продовжуємо вивчати будову слова. За допомогою суфіксів будемо утворювати нові слова.
Повторення вивченого


Спишіть слова, розкриваючи дужки. Поставте апостроф, де це потрібно.
(З)явилися, (з)берегти, (об)копати, (об)їхати, (з)їсти, (з)шити, (при)їхати, (від)єднав.
Будова слова

Утворити слова з наведених частин.
Позначити суфікс.
-ян-, -ий, трав’- _______________________________
-ков-, -ий, книж-_______________________________
-ий, папер-, -ов- _______________________________
Гра «Впіймайте» суфікси. Утворені слова - записати в зошит.
а) Прочитай слово Буквар.
В кінці слова живе -ар.
Якщо казки пише -ар,
його звуть усі ... (казкар).
Коли байки пише -ар,
тоді звуть його ... (байкар).
На воротах стоїть -ар.
Тоді хто він? ... (Воротар.)
Опустився в шахту -ар.
А тепер хто він? ... (Шахтар.)
Ще й на кобзі грає -ар.
Люди звуть його ... (кобзар).
Є слова: бджоляр, човняр,
і весляр, і ковзаняр,
муляр, маляр і школяр —
утворив їх суфікс ... (яр).
Ось які слова чудові
є у нашій рідній мові.
б) Жив був хлопчик-чарівних,
називали його -ник.
Із простих звичайних слів
-ник утворював майстрів.
Зупинився в лісі -ник
і з’явився там ... (лісник).
А в садочок прийшов -ник,
там з’явився ... (садівник).
Є двірник, є будівник,
пасічник і комірник.
Ці слова творити звик
чарівник, що зветься ... -ник.
3
5 грудня
Дистанційна робота
Вправа 4 (с.66)
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 0
Правопис складних слів разом і з дефісом. Зміни приголосних під час творення слів за допомогою суфіксів ськ, ств.
Зміни приголосних під час утворення іменників за допомогою суфікса -ин- від прикметників на -ський, -цький.