Зразок для оформлення початку уроку:
Людина, що не знає нічого, може навчитися,
справа тільки в тому, щоб запалити
в ній бажання вчитися.
Д. Дідро
Можливості вставляти завдання зі сторонніх сайтів:
Відгадайте ребус:
Можливості вставляти опитування для роботи онлайн.офлайн:
Група 1:
Група 2:
Група 3:
Можливості оформлення та структурування теоретичного матеріалу уроку:
Мотивація — це інтереси, потреби, прагнення, емоції, переконання, ідеали, установки, які спонукають учня до діяльності.
Шляхи підвищення мотивації
•Здивування – примушує мислити.
•Зацікавленість – найдужча мотивація до н________я.
•Продуманий початок уроку запорука у_______у всього заняття.
•Конкретизація матеріалу рисунками робить його доступнішим.
•Чергування методів і форм навчання заохочує до дія_________ті.
•Організація ди________ій, диспутів посилюють увагу.
•Створення ситуації успіху передбачає вміння хв_____и учня за кожне нове д__________ня.
•Подання нового матеріалу невеликими ч_________ми допомагає краще засвоїти його.
•Ознайомлення з алгоритмом діяльності дає м_____________ть доцільніше використати час.
Три кроки до успіху:
•Створення умов для виникнення внутрішньої потреби до діяльності на уроці («хочу»).
•Визначення змісту діяльності учнів на уроці («зможу»).
•Активізація вимог до учнів з боку діяльності («потрібно»).
Методи створення позитивної мотивації навчання:
Емоційні:
*заохочення;
*навчально-пізнавальна гра;
*створення ситуації успіху.
Вольові:
*інформація про результати навчання;
*формування відповідальності;
*прогнозування майбутньої діяльності.
Пізнавальні:
*створення проблемної ситуації;
*спонукання до пошуку алгоритмів рішень;
*виконання творчих завдань.
Соціальні:
*розвиток бажання бути корисним;
*створення ситуації взаємодопомоги;
*зацікавленість у результатах колективної праці.
Можливості для використання списку:
Для мотивації навчання актуальними залишаються поради:
підтримувати рівний стиль стосунків між усіма учасниками навчання;
підбадьорювати учнів, коли вони стикатимуться з труднощами;
підтримувати позитивний зворотній зв’язок;
піклуватися про різноманітність форм і методів навчання;
привчати учнів до пізнавальної праці, розвивати їх наполегливість, силу волі, цілеспрямованість;
заохочувати виконання завдань підвищеної складності;
учити чітко визначати мету, завдання;
формувати почуття відповідальності, обов’язку;
учити висувати вимоги насамперед до самого себе.
Знайдіть ключові слова в порадах, представлених вище.
Можливості прикріплювати посилання:
Ще більше порад можна знайти за посиланням: https://osnova.com.ua/21-ideya-dlya-motivatsii-uchniv-vid-teachthought-staff/
Також передивіться презентацію по темі: Мотивація у компетентісному навчанні.docx
.png)
