Урок математики у 3 класі за темою: Властивість остачі

І. Організація класу та емоційне налаштування.

1. Привітання.

Ось дзвінок нам дав сигнал – працювати час настав.

Кожен з вас приготувався, на перерві постарався.

Тож і ми часу не гаймо, урок математики розпочинаймо.

2. Гра « Так чи ні»

Клас готовий працювати?(так)

Додавати й віднімати?(так)

Множити й ділити?(так)

Вчасно руку піднімати?(так)

Вміло в групах працювати? (так)

Вирази й задачі розв’язати? (так)

Самоналаштування.

• Я сьогодні буду гарно працювати на уроці математики.

• Я сьогодні буду уважним.

• Я бажаю собі і однокласникам плідно попрацювати.

3. Перевірка готовності до уроку.

- Діти, погляньте на парту. Чи все необхідне у вас підготовлено до уроку?

Підручник, щоденник, зошит, ручка та олівець.

4. Перевірка домашнього завдання

ІІ. Робота над темою уроку

Сьогодні на уроці ви закріпите вміння виконувати ділення з остачею, а також ми доведемо ,що остача завжди менша, ніж дільник

- Отож, приступаємо до роботи.

1. Хвилинка каліграфічного письма

Діти, відкрийте зошити. Відступіть від домашньої роботи 4 клітинки. Запишіть число:

21 квітня

Класна робота

- Пропишіть каліграфічно числа 2 1 21 210 2 1 21 210 ...

Усні обчислення

«Вправа Лего»

-Далі будемо будувати за допомогою цеглинок Лего. Я показую на вираз, а ви піднімаєте цеглинку яка є відповіддю.

37+35=70 27+30=57

48:6+9=16 4*8+18=60

44+14=30 5*5 *1=25

45:5+21=30 7*7-9=40

Завдання 1. Гра «Знайди частку й остачу в кожному виразі, використовуючи буквені схеми» - с. 159 підручника

Завдання 2.Самостійна робота – с.159 підручника.

(13 : 2 = 6 (ост. 1) можуть пошити 6 суконь

Завдання 5. Аналіз і робота з довідничком (с. 160-161 підр.)

Завдання 6. (с. 161 підр.) І група - записує всі можливі остачі при діленні на 4, а ІІ - при діленні на 7

Фізкультхвилинка : https://youtu.be/7jE56v4-QU0

Завдання 7. Працюємо колективно

Завдання 8. (с. 161 підр.) Працюємо на дошці

15 : 2 = 7(ост. 1)- остача 1 менша, ніж дільник 2.

14 : 3 = 4(ост. 2)- остача 2 менша, ніж дільник 3 ...

ІІ. Підсумок уроку

Рефлексія

На уроці я:

Дізнався/дізналася…

Зрозумів/зрозуміла…

Найскладніше мені було…

Мені не вдавалося, а тепер можу…

На наступному уроці я хочу…

1.Підсукова бесіда

- Чого навчилися на сьогоднішньому уроці?

- Чи все зрозуміли?

- Що найбільше сподобалося робити?

- Яке завдання було найскладнішим?

2.Оцінювання. Нагородження

- Ви молодці. Гарно працювали під час уроку.

- За те, що ви добре та наполегливо працювали протягом уроку, ви також отримуєте невеликі нагороди.

3.Домашнє завдання

-Відкрийте свої щоденники, запишіть домашнє завдання: № 9,10 , с. 162 підручника

• Ви молодці. Гарно працювали під час уроку.

- За те, що ви добре та наполегливо працювали протягом уроку, ви також отримуєте невеликі нагороди.