Урок Математики. Обчислення виразів. Відрізок

Пролунав дзвінок,

Починаємо урок!

Працюватимем старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім першім класі

Діти просто молодці!

📌 Правила посадки при письмі:

Під час роботи у зошиті стежте за своєю поставою: спина рівна, зошит лежить під нахилом, тримаємо ручку правильно үшма пальцями!

Блок 2. Повторення та усний рахунок

• Розминка: Повторимо числову пряму від 0 до 10.

• Тренажер «З якого числа злетіла кулька?»: Знайди значення виразів на кульках ($3+2$, $6+3$, $7+1$, $4+2$, $2+2$, $5+1$ тощо).

• Задачі з LEGO:

  1. Сидів хлопчик біля річки, упіймав аж три плотвички. Кошенятко одну вкрало. Скільки рибок в нього стало? ($3 - 1 = 2$)

  2. По дорозі їжак біг, ніс сім яблук на пиріг, одно впало, покотилось. Скільки яблук залишилось? ($7 - 1 = 6$)

  3. В клас зайшов Мишко, а за ним Петько, а за тим Марина, за нею Ярина, а за нею Гнат. Скільки всіх хлоп’ят? (Рахуємо лише хлопчиків: Мишко, Петько, Гнат $\rightarrow 3$ хлопці).

  4. Швидко їде Федя на велосипеді. А за ним ще п'ять хлоп'ят. Скільки хлопців їде в сад? ($1 + 5 = 6$)

Блок 3. Теоретичний блок та практична робота

📐 Основне правило зменшення числа (побудова відрізка):

Щоб накреслити відрізок, на $N$ см коротший від поданого, потрібно від довжини початкового відрізка відняти вказане число $N$ (тобто зменшити довжину на $N$ см).

Завдання для закріплення:

1. Обчислення виразів:

   • $3 + 0 = 3$ | $5 + 1 = 6$ | $3 + 3 = 6$

   • $9 + 1 = 10$ | $8 - 2 = 6$ | $7 - 3 = 4$

   • $10 - 1 = 9$ | $5 - 0 = 5$ | $7 - 4 = 3$

   • $3 + 5 = 8$ | $7 + 2 = 9$ | $9 - 5 = 4$

2. Складання виразів за малюнками:

   • Склади й запиши по три вирази до кожної групи предметів (квіти, шишки, батони, овочі) та обчисли їхні значення.

3. Логічне завдання:

   • Простеж закономірність і визнач, яка фігура буде наступною в кожному геометричному ряду.

Умова: Порахуй та запиши відповідь числом.

• По дорозі їжак біг, ніс 7 яблук на пиріг. Одно яблуко впало та покотилось. Скільки яблук залишилося в їжачка?

Умова: Обчисли вирази і запиши тільки результат (число):

• 10 - 2 =

• 7 + 3 =

• 5 + 4 =

Умова: Початковий відрізок має довжину 7 см. Накресли новий відрізок, який на 4 см коротший.

• Яка довжина нового відрізка? Запиши тільки число