Конструктор уроків
9
9
820
1
14
21
Урок складено відповідно до підручника:
Українська мова : підруч. для 7 кл. закл. заг. серед. освіти / Олександр Заболотний, Віктор Заболотний.- Київ: Генеза, 2024.- 272с. : іл.
Мета уроку:
поглибити знання про прийменник як службову частину мови;
виробити навички правопису прийменників, ознайомити з особливостями використання деяких прийменників;
удосконалити грамотність, формувати мовленнєву культуру;
розвивати уважність, спостережливість, пам’ять;
виховувати любов до рідної мови.
Продзвенів уже дзвінок.
Починається урок.
Дзвоник всім нам дав наказ.
До роботи швидше клас.
Попрацюємо старанно,
Щоб урок пройшов немарно.
Вітаю, семикласники!
Сьогодні ми завершуємо наше знайомство із прийменником. Не гаємо часу - беремося до роботи.
Запишіть у зошити:
__________ квітня
Класна робота
Урок культури мовлення (особливості вживання окремих прийменників, синонімічні прийменники)
1
Переглянути відео
2
Вправа 435. І. Прочитайте словосполучення. Поясніть суть допущених помилок.
По вині водія, пішов по справах, піти за журналом, зошит по географії, автобус по замовленню, відповідати за чергою, орієнтуватися за зірками, складати по малюнку, працює по вихідних, по технічним причинам, самостійна по історії.
ІІ. Оберіть два відредагованих словосполучення (на вибір). Складіть і запишіть із кожним із них речення.
.png)
3
Перегляньте відео.
4
Опрацюйте правило
5
Вправа 440. Спишіть словосполучення, уставляючи на місцях пропусків прийменник з, зі, із або зо. Чи вдалося вам досягти милозвучності?
Вийшли ... школи,брат ... сестрою, вітаю ... святом, зійшов ... дороги, квіти ... лісу, разів ... два, вийшли ... оранжереї, вийшов ... зоопарку, прибрав ... столу, дивитися ... берега, приїхав ... села, серветка ... бавовни, сукня ... шовку, пироги ... капустою, пироги ... сиром.
.png)
6
Опрацюйте правило
7
Вправа 442.Спишіть словосполучення, уставляючи на місцях пропусків прийменник у або в.
Прибирали .. кімнаті, відпочивали ..аквапарку, поскладали .. шафу, подалися ... мандри, вибігли .. сад, працюють ... школі, прибуде .. травні, зустрілись .. Дьвові, зустрілися .. Черкасах, повені .. Європі, служити ... війську, постукали .. двері, ходили .. ліс, зупинка ... Вінниці, оплески .. залі.
8
Рефлексія
Набуті знання мені знадобляться, щоб…
9
Домашнє завдання.
Складіть і запишіть діалог (5–6 реплік), використавши подані сполучення слів із прийменниками. Хто використав найбільше сполучень?
У вихідні, о десятій годині, через негоду, на замовлення, по морозиво, на смак, по черзі, від застуди, на прізвище, за схемою, на прохання, за бажанням.
Дякую за роботу!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0