Урок № 104. РМ. Усне есе на теми, пов’язані із завершенням навчального року та планами на канікули.

Мотивація навчальної діяльності

Бесіда

• Які події цього навчального року запам’яталися вам найбільше?

• Чого нового ви навчилися?

• Чому важливо вміти висловлювати власні думки?

• Якими ви уявляєте свої літні канікули?

Повторення теоретичного матеріалу

Що таке есе?

Есе — це невеликий за обсягом твір-роздум, у якому автор висловлює власні думки, почуття, враження та ставлення до певної проблеми чи події.

Для есе характерні:

• вільна форма викладу;

• особистісний характер;

• щирість висловлювань;

• наявність власної позиції автора;

• використання прикладів із життя, спостережень, роздумів.

Мета есе — не лише повідомити інформацію, а й передати власні переживання, міркування та бачення теми.

Які особливості має усне есе?

Чим есе відрізняється від твору-розповіді?

Есе і твір-розповідь мають різну мету та особливості.

У творі-розповіді основна увага приділяється подіям, які відбуваються у певній послідовності. Автор розповідає про випадок, пригоду чи ситуацію, описує дії героїв, розвиток подій.

В есе головним є не подія, а власні думки, почуття та роздуми автора. У ньому людина висловлює своє ставлення до теми, ділиться переживаннями, оцінками та висновками.

Отже:

• твір-розповідь відповідає на питання: що сталося?;

• есе відповідає на питання: що я думаю і відчуваю з цього приводу?։

Опрацювання пам’ятки

Пам’ятка «Як створити усне есе»

1. Висловлюй власну думку.

2. Говори щиро та емоційно.

3. Наводь приклади із власного життя.

4. Дотримуйся логічної послідовності.

5. Зроби висновок.

Робота над темою уроку

Ознайомтеся з орієнтовними темами усного есе, виберіть одну

Орієнтовні теми

1. «Чого мене навчив цей навчальний рік»

2. «Мій найяскравіший спогад року»

3. «Літо моєї мрії»

4. «Як я планую провести канікули»

5. «Мої досягнення у 8 класі»

6. «Що я хочу змінити у собі наступного року»

7. «Відпочинок, який я запам’ятаю»

8. «Мої плани на літо»

Колективне складання плану есе

Орієнтовний план (можна обрати поданий)

1. Вступ
   (роздуми про завершення навчального року)

2. Основна частина
   (досягнення, враження, труднощі, плани на літо)

3. Висновок
   (очікування, побажання, мрії)

Словникова робота

Пояснення значень слів

Враження

Почуття та думки, які виникають у людини після побаченого, почутого або пережитого.

Досягнення

Успіхи, результати праці чи навчання, яких людина змогла досягти завдяки старанню та наполегливості.

Натхнення

Особливий емоційний стан, коли з’являється бажання творити, працювати, мріяти або створювати щось нове.

Відповідальність

Уміння відповідати за свої слова, вчинки та виконувати свої обов’язки.

Саморозвиток

Прагнення людини вдосконалювати свої знання, уміння, характер і здібності.

Відпочинок

Час, коли людина відновлює сили після праці чи навчання, займається улюбленими справами.

Мрія

Бажання або уявлення про те, чого людина дуже хоче досягти чи отримати в майбутньому.

Канікули

Період відпочинку учнів від навчання між семестрами або після завершення навчального року.

Усне складання есе

Оберіть тему та складіть короткі усні виступи (1–2 хв). Запишіть розповідь на аудіо та приєднайте ТУТ.

Вправа «Мікрофон»

Завершіть речення:

• Цей навчальний рік навчив мене…

• На канікулах я обов’язково…

• Влітку я хочу…

Підсумок уроку

Бесіда

• Що було найцікавішим на уроці?

• Чи легко було висловлювати власні думки?

• Чому важливо вміти будувати усне висловлювання?

Домашнє завдання

1. Підготувати письмове есе (0,5–1 сторінка) на одну із запропонованих тем.

2. Намалювати ілюстрацію «Моє літо мрії» (за бажанням).