Unit 5 Reliance on Science . Continuous genius. Безперервні генії. ст.107-108

1.Good day, children! Доброго дня, діти!

Сьогодні поговоримо про безперервних геніїв, які щодня щось вигадують, і незрозуміло-... це покращує нам життя чи навпаки ?

Цілі уроку:

• удосконалювати вживання пасивного стану в усному та писемному мовленні;

• удосконалювати навички читання;

• знайти відкриття ( відкривачів), які допомогають навчати дітей та навчатися.

Продовжуємо вивчати відкриття та відкривачів- впр.2,3-ст.105

2. What Inventions do you know? What Inventions do you like best of all for you?

3 .Виконати впр.3 ст.107 -письмово( знайти і запиши, які відкриття чи прилади ти і твоя родина використовує вдома?).

4.Прочитайте текст впр.6 с.108 про відкриття .в освіті( або що жде школу в майбутньому).

• ballpen-

• paper-

• Newton`s laws-

• acid-

• mixer-

• boiler-

• TV-

• vacuum cleaner

• washing machine

Пишемо

The ....rd of February,

Classwork

ex.1 p.104( виписати відкриття)

gaz, chips, teflon, plastic,...

ex.3 p.107 ( виписати галузі використання відкриттів)

• побутова техніка- home aplpliances

• комунікаційні технології-

• ......

• Опрацювати впр.6 ст.108- усно , розповісти як зміняться технології.

• Впр.5ст.108 -письмово по колонкам про відкриття для школи, що допомогає вам краще навчатися або вчителю на уроці ( відкриття, відкривач- знайти в інтернеті, для чого) - в уроці