На уроці учні знайомляться з поняттям професії та покликання, досліджують свої інтереси, здібності й таланти.
Під час інтерактивних вправ і групових обговорень діти пов’язують свої улюблені заняття з можливими професіями, розвивають уявлення про світ праці та важливість самопізнання у виборі майбутнього.
Мета уроку — усвідомити зв’язок між власними захопленнями й професійним самовизначенням.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Етика›
- Улюблені справи, які можуть стати професіями
Урок:
Улюблені справи, які можуть стати професіями
10.10.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Кожен із нас має справу, яку робить із задоволенням — малює, допомагає іншим, співає, конструює чи доглядає за тваринами.
А що, коли ця улюблена справа одного дня стане твоєю професією?
Сьогодні ми з’ясуємо, як хобі може перетворитися на покликання та шлях до успіху.
1
Опрацюйте ТЕМУ 3 с. 26-27.
Перегляньте відео
2
12 з 12 балів
Ознайомся з переліком деяких сильних сторін людини (див. додаток 2, с. 118-119) або перейди за покликанням http://surl.li/bacoh. Поміркуй, які сильні сторони є в тебе. Не обмежуйся запропонованим списком — шукай і додавай до нього власні судження.
Напиши про свої сильні сторони та про те, як вони можуть допомогти тобі в майбутньому, скориставшись шаблоном на с. 27 або шаблоном, що поданий нижче.
Заповни запропонований шаблон у зошиті або на окремому аркуші.
На мою думку, мої сильні сторони __________________________________________________________________________________допоможуть мені в майбутньому стати __________________________________________________________________________________.
Три основні причини, чому я так вважаю:
1. ______ .
2. ______ .
3. ______ .
Люди, які мене добре знають, думають, що я ________________________________ ______________________________, і це мені допоможе в майбутньому.
.png)
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
0
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 12
Так: 1