Хід уроку
1.Організаційний момент. Перевірка готовності учнів до уроку.
Привітання. Доброго дня мої талановиті та творчі учні. Сьогодні я вас знову запрошую у світ Образотворчого мистецтва, де ми працюватимемо разом та створимо надзвичайно чудові роботи та звичайно розраховую на вашу підтримку та допомогу. Кожному з вас хочу побажати на цьому занятті бути:
У – успішним
С – сміливим
П – працьовитим
І – індивідуальним
Х – хоробрим
У – уважним
Тобто я вам бажаю Успіху!
II. Повідомлення теми уроку «Українська писанка та лелека, як оберіг та символ весни»
Епіграфом до нашого уроку стануть такі рядки:
О писанко! Ти символ України!
Любові й миру вірна берегиня!
Ти – воскресіння весняний цілунок!
Ти - мамин Великодній дарунок!
Сьогодні ми з вами полинемо у незвичайну подорож, у чарівний світ українських оберегів. Поговоримо про писанку та лелеку, які символізують настання весни. А також спробуємо створити чудовий малюнок з двома символами настання весни.
III. Актуалізація опорних знань.
Асоціативний кущ Які асоціації у вас зі словом «писанка»?
Які асоціації у вас зі словом «лелека»?
ПИСАНКА (весна, кошик, Великдень, Пасха, Ісус, Кольорове яйце)
ЛЕЛЕКА (весна, село, клекіт, перелітні птахи, гніздо, дах будинку)
IV. Мотивація навчальної діяльності
Емоційне введення до уроку.
Музей писанки https://www.youtube.com/watch?v=laXe0O9b154
Вчитель: А ви знали що такий музей є в Україні?
Скажіть хто був у цьому музеї?
Вчитель: Інший оберіг і знамення весни це лелека ось трішки про нього
Лелеки https://www.youtube.com/watch?v=OL_5hsgqm70
Вчитель: Скажіть хто бачив в цьому році лелек?
Можливо хтось бачив ключ високо в небі коли вони поверталися з теплих країв?
V. Вивчення нового матеріалу
1. Розповідь вчителя
Писанка – це один із найдавніших та найвідоміших символів України. Вона увібрала в себе історію нашого народу, його звичаї, вірування. Писанка в кольорах, лініях, орнаменту передає красу природи нашої неньки – України. Кожен регіон України мав свої традиції у використанні кольорів та візерунків, що відрізняло їхні писанки одну від одної.
-А чи знаєте ви, чому саме розфарбовують яйця?
(Бо яйце, як і сонечко – символ усього живого, бо саме з яйця народжується нове життя).
Яйце - символ весняного відродження природи, зародження життя.
Лелека — наш оберіг, птах, що приносить щастя.
Село живе, коли не сплять лелеки,
З виріїв вертаються далеких,
Приносять діток до домівок тихих,
Нас захищають і відводять лихо.
Ще з доби трипільців існує староукраїнське повір'я про святість лелеки. Вбивство птаха прирівнювали до вбивства людини. Нині в Україні є прикмета, якщо біля хати звив гніздо лелека, то в оселі поселилось щастя.
2 Розповідь учителя.
Пояснення побудови птаха на основі геометричних фігур. (вчитель малює на дошці побудову птаха)
Повторення пройденого матеріалу з минулих занять.
Розмічення паперу горизонтально та вертикально.
Компонування на папері композиції малюнку.
Плановість на роботі.
Колірна палітра теплих та холодних кольорів.
Поетапність роботи спочатку створення ескізу, перенесення на А3 формат.
Робота з фарбами. Промальовуємо задній план поступово переходячи на передній план, в кінці припрацьовуємо дрібні деталі.
VI. Практична діяльність учнів.
Створення ескізу своєї майбутньої роботи на окремому аркуші паперу.
Перенесення ескізу на А3 формат паперу.
Робота починається з перенесення ескізу олівцем та вдосконалення малюнку.
Робота з фарбами. (повторити поетапність роботи)
Деталізація малюнку.
VII. Узагальнення знань
Хмаринка слів. Пригадайте, про що йшла мова на уроці, розглядаючи
«Хмаринку слів» Додаток 2 «Писанка – це…» «Лелека – це…»
VIII. Рефлексія
Чого навчив вас це заняття?
Чи цікаво вам було на занятті?
Любіть нашу рідну Україну, шануйте її прадавні звичаї, вивчайте народні традиції. Нехай Господь посилає нашій прекрасній землі мир і спокій.
Ти, Україно, найгарніша у світі,
Тобою дихаю, тобою я живу.
І поки серце в грудях моїх б’ється,
Молитимусь за доленьку твою!
IX. Домашнє завдання Спостереження за пташками та навколишнім середовищем.
