Конструктор уроків
1
За поданими схемами скласти речення з прямою мовою.
1. А:»П»,-а.
2. »П…»-а.
3. «П,-а,-п».
4. «П?-а.-П».
5. «П!-а:-П».
2
Навести три приклади речень з непрямою мовою.
3
Навести три приклади речень з цитатами.
4
Надати інформацію про зображувально-виражальні засоби синтаксису.
Навести приклади.
5
Навести приклади речень із поширеними та непоширеними звертаннями.
Навести приклад речення із звертанням ,що відокремлюється за допомогою знаку оклику.
6
Навести приклади речень з однорідними членами за схемами ,які подаються.
1. УС : О , О , О.
2. О, і О ,і О ,і О - УС.
3. УС: О , О , О ,О - .
7
Що таке вставні слова?
Назвати групи вставних конструкцій за значенням.
Навести приклади (3 речення).
8
Навести приклади речень з головними членами, які були б виражені простим підметом ,складеним підметом, простим дієслівним присудком, складеним дієслівним присудком, складеним іменним присудком.
9
Навести приклади речень із означенням, обставиною та додатком.
10
Навести приклади речень з відокремленими означеннями (3 речення).
11
Навести приклади речень з відокремленою прикладкою (3 речення).
12
Навести приклади речень з відокремленим додатком(2 речення) та відокремленою обставиною(2 речення).
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 1