Тире в безсполучниковому складному реченні

Актуалізація опорних знань

Фронтальна бесіда:

• Що таке складне речення?

• Які види складних речень ви вже вивчали?

• Чим безсполучникове складне речення відрізняється від сполучникового?

Вивчення нового матеріалу.

Крім двокрапки, між відносно нерівноправними частинами безсполучникового складного речення можемо ставити й тире.

У безсполучниковому складному реченні ставимо тире, якщо:

1. Зміст частин зіставляється або протиставляється (їх можна з’єднати сполучниками а, але).

   Схема: [ ] – [ ].

   Приклад: Літо дбає – зима поїдає (Народна творчість).

2. Друга частина виражає наслідок, висновок із того, про що йдеться в першій (їх можна з’єднати сполучником так що; можна поставити питання: який наслідок?).

   Схема: [ ] – [ наслідок ].

   Приклад: На поле набігла тінь – ділянка темніє (В. Бабляк).

3. Частини виражають різку зміну подій (їх можна з’єднати сполучником і).

   Схема: [ ] – [ ].

   Приклад: Відчинили двері – вітер як дмухне, аж засвистів (Марко Вовчок).

4. Перша частина виражає час або умову того, про що йдеться в другій (у першій частині можна поставити сполучники коли, якщо, хоч).

   Схема: [ час ] – [ ]. [ умова ] – [ ].

   Приклади:Захочеш пити – підеш до струмка (Народна творчість). Посієш в пору – матимеш зерна гору (Народна творчість).

5. Друга частина містить порівняння з тим, про що йдеться в першій (їх можна з’єднати сполучниками наче, як).

   Схема: [ ] – [ порівняння ].

   Приклад: Гляне – холодною водою обіллє (Народна творчість).

Перегляньте відео

Робота з підручником.

Вправа 327.

Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією. Визначте смислові відношення між частинами їх. Поясніть використання тире.

• Зійшов сніжок – берись за плужок (Народна творчість).

• Пан гуляв у себе в замку – у ярмі стогнали люди (Леся Українка).

• Повіяло вітер по долині – пішла дібровою луна (Т. Шевченко).

• Прийде година – достигне і калина (Народна творчість).

• У товаристві лад – усяк тому радіє (Л. Глібов).

• Хтось по-молодецькому гасав кімнатами – тільки дверима хряскало! (М. Павленко).

Вправа 330.

Установіть відповідність між частинами прислів’їв. Запишіть ці прислів’я, розставляючи потрібні розділові знаки

1-ша частина

1. Глибше орати…

2. Снігу надме…

3. Умієш їздити…

4. Замолоду працюєш…

5. Брови нависли…

2-га частина

• … хліба прибуде.

• … на старість пануєш.

• … умій падати.

• … злоба на мислі.

• … більше хліба мати.

Вправа «Практикум: тире у складних реченнях»

Записати речення, розставити розділові знаки, пояснити їх

1. Настала тиша — чути було спів птахів.

2. Поспішиш — людей насмішиш.

3. Зійшло сонце — прокинулася природа.

4. Буде бажання — знайдеться і можливість.

5. Хотів допомогти — не встиг.
   

КОЛО ДУМОК.

Поясніть, чому між частинами першого речення ставимо двокрапку, а другого – тире.

1. Назарову презентацію визнали найкращою: він використав багато ілюстрацій і схем.

2. Назар використав у презентації багато ілюстрацій і схем – її назвали найкращою.

Вправа 337.

Перебудуйте сполучникові складні речення на синонімічні безсполучникові (письмово). Чи зміняться при цьому смислові відношення між частинами?

1. Якщо не візьмешся за роботу, то робота сама не зробиться (Народна творчість).

2. Ллється Лета сльозами в своє підземелля врочисте, а у небі синіють самотні мої журавлі (О. Пухонська).

3. Ударив велетенський дзвін – і від його громового рокоту затремтіли люди, дерева, земля (Улас Самчук).

4. Як хочеш від людей шаноби, любов і гнів бери у путь (М. Рильський).

Вправа 338.

Побудуйте речення за схемами й запишіть. Підкресліть граматичні основи.

1. [ умова ] – [ ].

2. [ ] – [ наслідок ].

3. [ ] , ( якщо… ).

Рефлексія

Прийом «Незавершене речення»:

• Сьогодні я дізнався(лася), що тире вживається, коли …

• Найзрозумілішим для мене було …

• Мені ще потрібно повторити

Домашнє завдання

П.27, вивчити правила. Вправа 339 (І).