Засвоїти знання учнів про тварин взимку;
Познайомити учнів з терміном «зимування» та з тваринами , які лягають в сплячку
Виховувати любов до природи, тварин; навчити піклуватися та допомагати тваринкам
Розвивати логічне мислення, уяву, пам'ять
Конструктор уроків
Засвоїти знання учнів про тварин взимку;
Познайомити учнів з терміном «зимування» та з тваринами , які лягають в сплячку
Виховувати любов до природи, тварин; навчити піклуватися та допомагати тваринкам
Розвивати логічне мислення, уяву, пам'ять
1
КОНВЕРТ 1
Взимку обсяги їжі значно скорочуються, саме тому багато звірят починають готуватися до холодів ще з осені, а деякі розпочинають займатися заготівлею харчів з літа. Найпершими збирають запаси гризуни:
мишки,
бурундуки,
бабаки.
КОНВЕРТ 2
Лисички, зайці і вовки до морозів практично не готуються, бо проводять зиму на ногах у пошуках їжі. Зайченята лише перевдягаються: змінюють сірий кожушок на білий, щоб хижаки не помічали їх на сніговій ковдрі. Дуже цікаво спостерігати за тим, як звірі готуються до зими, адже у кожного є свої секрети.
КОНВЕРТ 3
Лисички й вовки колір шубки не змінюють, але хутро у них стає більш густим і пухнастим: так легше пережити люті морози. Вовки збираються в зграї, бо їм так набагато зручніше виживати взимку. Хитрі лисички шукають будь-які вільні нірки, щоб перепочити й сховатися від заметілі.
КОНВЕРТ 4
Білки й бобри не впадають у сплячку, але підготовку проводять відповідально. Бобри живуть великими сім’ями, всі разом вони будують поблизу води собі затишні хатинки, поряд з якими складають свою їжу – гілочки з дерев. Також вони харчуються корінням рослин, котрі ростуть у воді.
КОНВЕРТ 5
Ведмеді заздалегідь облаштовують свій дім. Вони шукають печери, яри, куди зносять листя, гілки, мох, зверху роблять собі м’який матрац з ялинкових гілочок. Коли випадає сніг, він маскує ведмежу схованку й зберігає в ній тепло .
2
Гра « Смаколики для тварин»











- Поєднайте тваринку і їжу, яку вона буде їсти взимку. Будьте уважні!
3
. «Хто в будиночку живе»
-Вашим завданням буде розмістити тваринок на їх місця.

Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0