Туристичний маршрут Дніпропетровською областю

Туристичний маршрут

Дніпропетровською областю

1. Заспівай пісню «Мандрівка Україною

» (музика Юлії Доро, слова Ірини Лещотної).

77_1.mp4

2. Пригадай вивчене, виконавши завдання.

1. Обери правильну відповідь.

——Дніпро — найбільша річка України і … за довжиною річка Європи.

А четверта; Б друга; В перша.

——Море, у яке впадає Дніпро.

А Чорне; Б Азовське; В Балтійське.

——Велика штучна водойма, створена для накопичення й зберігання

води.

А Ставок; Б водосховище; В канал.

2. Попрацюй у парі. Покажіть одне одному на карті (с. 41) Дніпропетровську

область, місто Дніпро, річку Дніпро та водосховища,

розташовані в Дніпропетровській області.

3. Ознайомся з туристичним маршрутом Дніпропетровською областю.

Прочитай назви туристичних об’єктів. Підкресли відомі тобі.

Мандрівка Україною

Річка Дніпро

Селище Петриківка

Скіфські кургани

Товста Могила й Чортомлик

Залізорудний кар’єр у місті Кривий Ріг

4. Розглянь зображення. Розкажи, які емоції вони в тебе викликають.

Чи погоджуєшся ти з тим, що мистецтво відтворює красу природи?

——Розкажи, що тобі відомо про петриківський розпис.

——Танцювальна хвилинка з піснею «Барви рідної землі».

5. Переглянь відеофрагмент «Це наше, і це твоє. Унікальний петриківський

розпис — наш!».

77_5.mp4

——Перевір свою уважність. Познач ПРАВИЛЬНІ твердження.

• Мешканці Петриківки вірили, що прикрашання стін малюнками несе тепло, радість і добробут в оселю.

  Малюнки створювали пальцями, паличками, пензликами з котячої шерсті.

• У давнину фарби виготовляли з природних матеріалів:

  рослинного соку, крейди, жовтків, молока.

• Природні фарби довговічні, тому розпис стін зберігався

  протягом багатьох років.

• Петриківський розпис занесено до Списку об’єктів нема-

теріальної культурної спадщини людства ЮНЕСКО.

——Перевір себе за презентацією.

6. Попрацюй з адміністративно-територіальною картою України

(с. 41). Знайди на карті селище Петриківка в Дніпропетровській

області, підкресли його назву.

——Виконай вправу «Математична граматика» й напиши назву пензлика,

який використовують у петриківському розписі.

КОМ – М + ТЯ + ЧЬ – Ь + КА =

——Поміркуй, чому пензлик має таку назву. З чого його виготовляють?

7

Петриківський розпис — українське народне малярство,

назва якого походить від назви селища Петриківка. Спершу

його мешканці створювали малюнки на стінах хат, згодом

розписували побутові речі, малювали на папері. Основний

елемент петриківського розпису — квітка, символ квітучої

природи.

Петриківський розпис занесено до Списку нематері-

альної культурної спадщини людства ЮНЕСКО.

——Попрацюй у парі. Вивчіть і розкажіть одне одному навчальні одиниці

з довідки.

——Поділіться думкою з однокласниками: чи хотілося б вам навчитися

техніки петриківського розпису?

——Виконайте вправи для покращення зору.

8. Підготуйся до ознайомлення з наступним туристичним об’єктом

Дніпропетровської області. Розгадай ребус. Відповідь напиши.

——Розкажи, що ти знаєш про значення слова-розгадки.

9. Ознайомся з картою знань на с. 21. Обери правильну відповідь.

У якому кургані знайдено золоту пектораль?

А Товста Могила; Б Чортомлик.

77_9_1.mp4

Карта знань «Скіфські кургани*

на території Дніпропетровської області»

Найцінніша знахідка

Золота пектораль —

нагрудна прикраса

скіфського царя

Найцінніша знахідка

Срібна ваза із зображенням

скіфів, що приборкують

диких коней

Під час розкопок знайдено зброю,

вуздечки, одяг, взуття, металевий

і глиняний посуд, золоті прикраси

Найвідоміші скіфські кургани

На території Дніпропетровської

області збереглося багато

скіфських курганів

Скіфи — кочові племена,

які жили на території

сучасної України

Товста Могила Чортомлик

——П77_11_1.mp4ереглянь відеофрагмент «Золота пектораль».

——Поділися своїми враженнями з однокласниками.

* Докладніше про скіфів та скіфські кургани ти дізнаєшся незаба-

ром під час вивчення історії цього народу.

10. Хвилинка математики. Прочитай текст і виконай завдання.

Скіфські кургани Товста Могила й Чортомлик споруджено

у IV ст. до н. е. Познач цей період на лінії часу кольором.

X ... VII VI V IV III II I I II III IV V VI VII ... X

До нашої ери Різдво Христове Наша ера

1000 1000

——Напиши римське число IV арабською цифрою.

——Танцювальна хвилинка з піснею «Множення числа 4»

(с. 43).

11. Нейробіка від Бу-бу. Попрацюй

у парі. Повторіть

і розкажіть одне

одному таблиці множення й ділення

числа 4 (с. 39).

——Візьміть участь у чемпіонаті зі швидкісної лічби.

12. Попрацюй зі згаданими на уроці поняттями як справжній мовознавець.

Поясни сусіді, чому в наведених словах ужито знак м’якшення.

Познач суфікс.

Римські, арабські, скіфська, царська, петриківський.

13. Пригадай навчальну одиницю з української мови, попрацювавши

з інформацією за алгоритмом.

Префікс — частина слова, що стоїть перед

коренем: прибув, розмова.

У префіксах роз-, без- завжди пишемо букву з:

безводний, розбити, безжалісний.

——Познач у слові «розпис» основу, корінь та префікс.

——Добери до цього слова якомога більше спільнокореневих слів.

Розпис,

——Попрацюй у парі. Порівняйте ваші результати.

Д/з: с.21, карту знань вивчити