Матеріал уроку дає можливість познайомити учнів з текстом-міркування та його будовою.
Конструктор уроків
Матеріал уроку дає можливість познайомити учнів з текстом-міркування та його будовою.
1
АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Добрий день, діти!
Давайте згадаємо все, що ми вже вивчили про текст:
-Текст- це завершене висловлювання, яке складається з кількох речень, що обєднані за змістом. Кожен текст має певну тему та мету.
-Тема тексту - це те, про що він оповідає.
-Мета тексту - це те, заради чого його було створено.
-Залежно від мети тексти поділяють на типи: опис, розповідь, міркування.
Саме про текс-міркування ми будемо говорити на сьогоднішньому уроці.
УСВІДОМЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ
1.А що таке міркування взагалі? Міркування — зіставлення думок, пов’язання їх задля відповідних висновків, логічне мислення. Міркування – це логічний засіб здобування нового знання. Міркування - це розумовий процес, в ході якого на основі відомих знань отримують нове знання.
Текст-міркування — це текст, у якому про щось розмірковується, пояснюються явища природи, предмети, факти.
У тексті-міркуванні:
-стверджується якась думка;
-іде доведення думки;
-робиться висновок.
Текст-міркування відповість на питання: чому, чому це сталось, як могло б бути, як буде? У тексті-міркуванні використовуються слова: тому, тому що, так як.
2.План побудови тексту-міркування
Твердження.
Доказ (доведення думки ):
— приклади;
— факти, цифри;
— думка вчених, інших людей.
Висновки.
3.Приклад:
КАЛИНА — СИМВОЛ УКРАЇНИ
Символом української землі називають калину. Чому так вважають?
Кущ калини українці здавна висаджували на своєму подвір’ї. Кетягами калини українці прикрашали весільні короваї. Грона червоних ягід вишивали майстрині на українських рушниках. З калиною варили кисіль, чай, узвар. Навіть красу українських дівчат порівнювали з калиною .
Калина супроводжує життя майже кожного українця, тому вона і стала символом України.
4.Робота з підручником.
Опрацюйте матеріал на с.108-110.
2
УЗАГАЛЬНЕННЯ
1.Розгляньте будову тексту-міркування. Прочитайте твердження, перевірте його.

2.На основі попередньої вправи, визначте будову тексту: твердження, докази, висновок.
У школі ніколи не буває сумно. На уроках ми вивчаємо цікаві предмети – математику, іноземну мову, малювання. Учителі розказують нам багато нового про природу та людей.
Ми вчимося читати, правильно писати, малювати, рахувати, грати у спортивні ігри.
А на перервах між уроками ми спілкуємося з однокласниками. У школі я познайомився з багатьма новими друзями, з якими ми зустрічаємося на вихідних, разом робимо домашнє завдання, гуляємо. Мені подобається, коли влаштовують шкільні свята, на яких співають, танцюють, а потім накривають солодкий стіл.
Тому мені дуже подобається навчатися у школі!
3.Виконайте Вправу 3, с.110 письмово.
3
ПІДСУМОК
1.Перегляньте відео та запамятайте все, що ви дізналися про текст-міркування.
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 1