Текст. Абзац. Епітети. Твір-опис.

Розвиток мовлення. Текст. Абзац. Епітети. Твір-опис

Досліджую мовні явища, взаємодію письмово

1. Налаштуйся на урок з афірмацією.

7_1.mp4

2. Попрацюйте разом. Прочитайте тему уроків, ви-значте особисті завдання.

3. Пригадай, що таке абзац (с. 55). Попрацюйу парі. Розкажіть правило одне одному.

4. 7_4_1.m4v

5. Прочитай текст, виправляючи помилки.

Кульбабки

Біля виликих проїжджих шляхів, біля стежок, на широких зелених луках раннього літа цвітуть кульбабки. кожна з них схожа на маленьке сонечко із золотими промінчиками. Насіння кульбабки зібране в легку пухнасту кульку. Дмухнеш на кульку — і попливе, полетить у повітрі легке сім’я. Увесь день услід за сонцем кульбабки повертають свої голівки. Сонце сховалось, і кульбабки згорнули свої пелюстки.

——Поділи самостійно текст на три абзаци. Сформулюй і напиши мікротеми другого й третього абзаців.

1. Де цвітуть кульбабки та які вони?

2. У що зібране насіннячко кульбаби?

3.Куди повертають свої голови соняшники?

——Пригадай, які є типи текстів (с. 54). Визнач тип тексту «Кульбабки».

А Розповідь;

Б опис;

В міркування.

——Відшукай і підкресли речення, у якому наведено опис квітки. Зроби висновок.

6. Рухова хвилинка.

7. Хвилинка Знайка. Прочитай і перекажи інформацію.

Тобі вже відомо, що таке персоніфікація. Під час створення описів ми часто користуємося й іншим художнім засобом — епітетом. Епітет — це найчастіше

прикметник, ужитий у переносному значенні. Наприклад: золотий промінчик, яскравий виступ. Епітет допомагає точніше передати, яким ми уявляємо

предмет чи явище.

——Продовж ряди епітетів до слова осінь.

Про красу осені, її кольори: осінь пишна, багряна, …

барвиста, бурштинова, жовта, золота.

Про настрій, який вона створює: осінь лагідна, сувора, …

невесела, печальна, ніжна, славна, стоголоса.

8. Прочитай, прискорюючи темп. Відтвори з пам’яті.

9. Переглянь презентацію про рослини, що квітують улітку. Відтвори з пам’яті

її зміст.

7_9.AVI

10. Поміркуй, як ти описуватимеш квітку, визначену вчителем. Про що напи-

шеш у зачині, в основній частині? А про що буде кінцівка?

——Напиши образні словосполучення, епітети, які можна вжити у творі.

11. Танцювальна хвилинка.

Руханка з Патроном - Весела руханка для дітей - Патрончик - Пес Патрон МАЛДІВИ.mp4

12. Склади й напиши опис квітки (5–7 речень), скориставшись лівим полем

сторінки.

УРОК РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. СКЛАДАННЯ ТЕКСТУ-ОПИСУ «СОНЯШНИК».pptx

13. Прочитай

Прикріпити написаний опис соняшника

Домашнє завдання: пройти олімпіаду з української мови на " Всеосвіті" за кодом, поданим у групі батьків на вайбері