Таблиця ділення на 4. Використання таблиці ділення на 4 в обчисленнях і розв’язуваннях задач. Підбір числових даних, щоб рівності нерівності були істинні. (с. 92-93)
Конструктор уроків
Таблиця ділення на 4. Використання таблиці ділення на 4 в обчисленнях і розв’язуваннях задач. Підбір числових даних, щоб рівності нерівності були істинні. (с. 92-93)
Продзвенів дзвінок, починаємо урок.
Приготуйте без мороки все, що треба до уроку.
Книжку, зошит, ручку, олівці.
Приготувались? Молодці!
1
Пригадайте! 
Запиши відповіді через кому: 
2
Запиши в зошит:
Дистанційна робота
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12


Попрацюй усно: 
Вирази 3, 9


Задача 5

Житнього б. - за 4 дні - 32 кг
Пшеничного б. - ?, щодня на 27 кг більше, ніж житнього б.
Розв'язання:
План розв'язання задачі:
1) Спочатку знаходимо, скільки кілограмів житнього борошна використовували щодня, поділивши загальну кількість на кількість днів;
2) Знаючи щоденну кількість житнього борошна, додаємо до неї різницю (на 27 кг більше), щоб знайти щоденну кількість пшеничного борошна.
Відповідь: __ кг пшеничного борошна витрачали щодня.
Виконану роботу фотографуй, файл закріпи.

Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0