Урок:

Ситуація спілкування. Стилі мовлення.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Тема: Ситуація спілкування. Стилі мовлення.

Мета: Повторити та розширити знання дітей про ситуацію спілкування та стилі мовлення. Удосконалювати навички письма. Формувати компетентність спілкуватися рідною мовою. Виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Добрий день, діти!

Актуалізація знань

1.

Top 100 ребусів | Ребус № 1 | ребуси онлайн для дітей та дорослих з  відповідями, генератор ребусів, логічні ігри

  • Розгадайте ребус. Яке слово заховалось?

  • Запишіть це слово

  • Виконайте звуко-буквенний аналіз

  • Розберіть за будовою

  • Охарактеризуйте як частину мови

  • Складіть з цим словом речення

2. Хвилинка каліграфії.

-  Запишіть речення. Розкажіть, що ви знаєте про речення за зразком. Зошит з друкованою основою, ст.7.

3. Робота за підручником.

Вправа 1, ст.23. Розгляньте малюнок. Розкажіть про ситуацію спілкування в бібліотеці. Доповніть таблицю.

Хто спілкується? Адресант й адресат

Де та коли спілкуються? Місце і час

Для чого спілкуються? мета

Про що говорять? тема

Учень і блогер

Удень, клас

З’ясувати вподобання

Книжки

Вправа 2, ст.24 (усно)

2

Сьогодні на уроці ми продовжимо вивчати нашу рідну мову. Повторимо та розширимо знання про ситуацію спілкування та стилі мовлення.

V. Вивчення нового матеріалу

1. Цікаво знати!

Спілкування – це процес встановлення і розвитку контактів між людьми, який породжується потребами спільної діяльності і містить обмін інформацією, вироблення єдиної стратегії взаємодії, сприйняття та розуміння іншої людини.

2. Пам’ятайте

Ви спілкуєтеся з людьми в різних ситуаціях.

Хто спілкується? (Адресант – хто говорить. Адресат – хто слухає.)

Для чого спілкуються? (Мета: розважитись, поінформувати,  дізнатися інформацію, вплинути на когось, підтримати когось, домовитися про щось, зрозуміти щось, розповісти про себе …)

Де спілкуються? ( Удома ,У транспорті, У школі,У парку.)

Ви спілкуєтеся з різними людьми в різних ситуаціях. Тому використовуєш різні стилі мовлення.

а) Розмовний – удома ви розповідаєте про день у школі, використовуєте слова, які вживають усі, жести, міміку, емоції.

б)   Художній – у бібліотеці ви читаєте літературний твір, де використовуються художні засоби: порівняння, епітети …)

в)   Науково-популярний – у школі ви презентуєте проект, використовуєте наукові поняття, факти, числа)

г)  Публіцистичний – ви слухаєте медіа: новини по радіо, де використовуються факти, думки журналістів про ці факти)

д)   Діловий – купуєте ліки за рецептом, це короткий та чіткий текст, вказано назву документа)

Учіться розрізняти поняття «мова» і «мовлення». Коли знайомитеся зі звуками і буквами, із частинами слова та частинами мови, з будовою словосполучень і речень, ти вивчаєш мову.                                                                                                                                         Коли ви спілкуєтеся з друзями, слухаєте чи говорите, читаєте або пишете. Це усне та писемне мовлення.

3

  1. Досліджуємо медіа.

а) Розгадайте ребус.

Блог учителя : Генератор ребусів онлайн

б) Тлумачення слова: Блог – вебсайт, що має вигляд «щоденника подій»

в) Читання тексту «Про книжки»

Напишіть відгук про свою улюблену книжку за схемою.

Відгук

Почніть з вступу

Нещодавно я прочитав книгу …

Напишіть назву книги та її автора

«Незвичайні пригоди в лісовій школі» Всеволода Нестайка

Про що ця книжка? Яка головна думка?

Ця книга про… Я думаю, що вона написана для того, щоб…

Назвіть час і місце події.

Події розгортаються…

Опишіть головних героїв: риси характеру, вчинки, які викликали найсильніші емоції. Чи згоден/згодна ти з діями героїв або вчинив/вчинила б по-іншому?

Головними героями книги є…

Опишіть, який уривок книги був найцікавішим і чому.

Найбільше мені сподобався…

Cподобалася вам книжка чи ні? Чому? Чи будеш продовжувати знайомитися з автором та читати інші його книжки?

Ця книга мені сподобалася, тому що…

Порекомендуєте ви цю книжку читачам чи ні? Чому?

Я б рекомендував/ рекомендувала прочитати книгу…

Поділіться відгуком про прочитану книгу з однокласниками та однолітками. Прочитай його в класі. Опублікуй на сайті.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

492

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

Стилі та типи мовлення

Стилі та типи мовлення

908

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
6—9 клас

20 грн

РМ. Мовлення і спілкування. Загальне уявлення про мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

РМ.	Мовлення	і спілкування. Загальне уявлення	про мовлення	як	діяльність. Види		мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

520

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.

Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.

224

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

35 грн

Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування.

Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування.

375

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

35 грн

РМ №4. Стилі мовлення (повторення). Поняття про офіційно-діловий стиль; ділові папери.

РМ №4. Стилі мовлення (повторення). Поняття про офіційно-діловий стиль; ділові папери.

626

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

35 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

955

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1383

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

814

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

617

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

499

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

338

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас