Мета уроку: сформувати знання учнів про силу як міру взаємодії тіл; навчити графічно зображати силу, обчислювати рівнодійну сил, що діють уздовж однієї прямої.
Конструктор уроків
Мета уроку: сформувати знання учнів про силу як міру взаємодії тіл; навчити графічно зображати силу, обчислювати рівнодійну сил, що діють уздовж однієї прямої.
Вітаю на уроці!
Сьогодні розглянемо нову фізичну величину, яка характеризує взаємодію тіл.
1
Вітаю на уроці!
Починаємо вивчати частину 3 "Сили в природі" розділу 3 "Взаємодія тіл. Сили в природі" ( 9 год)
Теоретичний матеріал: §§22 - 27
Лабораторні роботи №№6, 7
Контрольна робота - с.193 -195
Презентація проєктів. Реактивний рух у природі та техніці - с.196
2
Тема. Взаємодія тіл. Сила. Рівнодійна сил.
Домашнє завдання. Знати теоретичний матеріал §22. Вправа №22(3, 4, 7).
Основні питання
1. Взаємодія тіл.
2. Поняття "сила" у фізиці.
3. Сила - кількісна характеристика взаємодії тіл.
4. Сила - векторна величина.
5. Графічне зображення сил.
6. Додавання сил. Рівнодійна сила.
7. Рух тіла, коли сили скомпенсовані.
3
ЗАПАМ'ЯТАЙ
Причиною зміни швидкості руху тіла є його взаємодія з іншими тілами.
Мірою дії одного тіла на інше слугує фізична величина сила.
Сила — це фізична величина, яка є мірою дії одного тіла на інше (є мірою взаємодії тіл).
Силу позначають символом F.
Одиниця сили в СІ — ньютон (названа так на честь Ісаака Ньютона): [ F ] = H.
1 Н дорівнює силі, яка, діючи на тіло масою 1 кг протягом 1 с, змінює швидкість руху цього тіла на 1 м/с.
Результат дії сили залежить не лише від значення сили, а й від її напрямку та точки, до якої цю силу прикладено.

4
ЗАПАМ'ЯТАЙ
Силу, яка здійснює на тіло таку саму дію, як декілька сил, що діють одночасно, називають рівнодійною цих сил.

Якщо дві сили рівні за значенням, протилежні за напрямком і прикладені до одного тіла, то рівнодійна цих сил дорівнює нулю. У такому випадку сили зрівноважують одна одну, тому причини для зміни швидкості руху тіла не існує: тіло не рухається або рухається рівномірно прямолінійно
5
Гра-тренажер "Сила - міра взаємодії тіл". Фото результату гри виставити у віконці нижче.
6
Вправа №22(3). Завдання виконати у робочому зошиті, а його фото прикріпити.
7
Вправа №22(4). Завдання виконати у робочому зошиті, а його фото прикріпити.
8
Вправа №22(7). Завдання виконати у робочому зошиті, а його фото прикріпити.
9
Скласти сенкан "Сила".
10
Фото конспекту класної роботи прикріпити.
Дякую тобі, мій дорогий семикласнику,
за твою старанність!
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 2