продовжувати знайомити учнів з творами українських письменників, з особливостями авторських казок про тварин та чарівних казок; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів, виховувати любов до природи, рідного слова, формувати толерантність, повагу до людей через головну думку твору.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Літературне читання›
- Сила духу головного героя. О. Дерманський « Білячок» (продовження) С.99-101..
Урок:
Сила духу головного героя. О. Дерманський « Білячок» (продовження) С.99-101..
05.02.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Зустріч о 9 год 30 хв https://meet.google.com/xdt-bibr-zec
2
Гра «Правда чи ні?»
Плем’я коней жило в долині ріки у Австралії. (Неправда)
Жили вони, як усі: їли, пили, від тигрів утікали. (Неправда)
В однієї кобили Нічки народилося лоша. (Правда)
Лоша мало на лобі ріг. (правда)
Всі вважали лоша звичайним, таким , як усі. (Неправда)
Жеребці погоджувалися з кобилами. (Неправда)
На захист лошати стала його мати Нічка (Правда)
Члени племені вирішили віддати лоша вовкам. (Неправда)
Вправа із застосуванням Лего «Хто це сказав?».
Воно якесь неправильне! (Старі кобили) – блакитна цеглинка
Слухайте, не треба його позбуватися. (Нічка) - зелена цеглинка
Піди, віддай його левові, поки не пізно (Молоді кобили) – червона цеглинка
Вони нічого не сказали, бо були зайняті змаганням. (Жеребці) – синя цеглинка
Я його не їстиму. (Лев) – жовта цеглинка.
3
.png)
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
0
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 7
Так: 0