Конструктор уроків
Навчальна: сформувати уявлення про сучасних роботів, їх класифікацію, основні складові та принципи взаємодії між ними; ознайомити учнів із трьома законами робототехніки Айзека Азімова.
Розвивальна: розвивати логічне та алгоритмічне мислення, уміння аналізувати будову й функції роботів.
Виховна: формувати відповідальне ставлення до використання робототехніки, розуміння необхідності безпечної взаємодії людини та роботів.
1
Робот — це програмно-керована машина, яка здатна автоматично або напівавтоматично виконувати певні фізичні дії та взаємодіяти з навколишнім середовищем.
Сучасні роботи можуть:
переміщуватися;
захоплювати та переміщати предмети;
розпізнавати об'єкти;
вимірювати температуру, відстань, освітлення тощо;
спілкуватися з людиною;
виконувати складні технологічні операції;
працювати автономно;
використовувати штучний інтелект для аналізу інформації.
Три закони робототехніки Айзека Азімова
Робот не може заподіяти шкоду людині або своєю бездіяльністю допустити, щоб людині була заподіяна шкода.
Робот повинен виконувати накази людини, якщо вони не суперечать Першому закону.
Робот повинен захищати власне існування, якщо це не суперечить Першому та Другому законам.
1. Безпека людини
↓
2. Виконання наказів людини
↓
3. Захист робота
Четвертий закон — «нульовий» закон
Пізніше в творах Азімова з'являється ще один — Нульовий закон:
Робот не може завдати шкоди людству або своєю бездіяльністю допустити, щоб людству було завдано шкоди.
2
Виконати тест
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0