Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Спостерігаю за відмінюванням прикметників
Урок:
Спостерігаю за відмінюванням прикметників
25.11.2022
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
За кінцевим приголосним основи прикметники поділяють на групи: тверду і м'яку
Абетковий, смачний, веселий, близький, величний - - тверда
Літній, справжній, учорашній, довгошиїй - -м'яка.
2
На сьогоднішньому уроці ми будемо вчитися відмінювати прикметники.
Намалюємо на полях кульку, яку в кінці уроку заповнимо кольором: повністю зафарбувати зможе той, хто сам для себе зрозумів, що усвідомив нову тему і впорається із практичними завданнями. Чим менше зафарбовано, тим гірше ви зрозуміли тему.
3
4
Запам'ятайте!
5
Запишіть та запам'ятайте!
Н.в.— який? яка? яке? які?;
Р.в. — якого? якої? якого? яких?;
Д.в. — якому? якій? якому? яким?;
Зн.в. — який? або якого? яку? яке? які? або яких?;
Ор.в. — яким? якою? яким? якими? ;
М.в. — (на) якому? якій? якому? яких?
6
7
Вправа
Запишіть прикметники у відповідному відмінку.
Синя - (Ор.в.) ________________________________________
Осінній- (Р.)___________________________________________
Вранішнє- (Д.)_______________________________________
Добра - (Зн.в.)_______________________________________
Веселі - (М.)_________________________________________
8
9
Вправа
Запишіть словосполучення, поставивши прикметники у відповідному відмінку.
У (синій) небі,
у (порожній) коридорі,
у (домашній) завданні,
(осінній) ранку,
(літній) вечора.
10
Вправа
11
Заповнимо кольором кульку: повністю зафарбувати може той, хто сам для себе зрозумів, що усвідомив нову тему і впорався із практичними завданнями. Чим менше зафарбовано, тим гірше ви зрозуміли тему.
12
Домашнє завдання: опрацювати параграф 47, виконати впр.389(2,3),
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0