Урок розроблено для дистанційного навчання за модельною навчальною програмою «Мистецтво, 5-6 класи (інтегрований курс), авторки: Л.М.Масол, О.В.Просіна.
Мета уроку: формування ключових компетентностей :загальнокультурна компетентність: оволодіння досягненнями культури; міжпредметна естетична компетентність: оцінювати предмети і явища, їх взаємодію, що формується під час опанування різних видів мистецтв; предметних компетентностей: ознайомити з шедеврами архітектури спорудами театрів, українських театрів, дати визначення поняттям: екстерьер, інтерьер, фое, балкон; розвивати навички малювання та вміння зіставляти, інтерпретуючи, музичні твори та твори образотворчого мистецтва; виховувати інтерес до видатних зразків архітектурної класики.
Обладнання: комп’ютер, аудіо та відеозаписи, мультимедійна презентація, зоровий ряд, кольоровий папір, клей, ножиці, фломайстери.
Тип уроку: комбінований
Мистецька грамота. Будова театральної зали (авансцена, партер, амфітеатр, ложі-бенуар, бельетаж).
Віртуальна екскурсія: Віденська опера
Сприймання: фото відомих оперних театрів світу (екстер’єри, інтер’єри): Гранд-Опера у Парижі, Сіднейський оперний театр, Віденська опера. Дж. Хейлар. У театрі. Х. Пує. В опері
Малювання театрального біноклю або виготовлення його з побутових матеріал як бутафорію для шкільного театру.
