Мета уроку: поглибити знання учнів про словозміну іменників IV відміни; формувати вміння правильно вживати відмінкові форми іменників цієї відміни у власному мовленні.
Конструктор уроків
Мета уроку: поглибити знання учнів про словозміну іменників IV відміни; формувати вміння правильно вживати відмінкові форми іменників цієї відміни у власному мовленні.
1
Опрацювати матеріал підручника (с. 207) та презентацію за посиланням:
<div><a href="https://vseosvita.ua?rl=192278" target="_blank">Всеосвіта</a> › <a href="https://vseosvita.ua/library/slovozmina-imennikiv-iv-vidmini-prezentacia-442745.html?rl=192278" target="_blank">Перейти на сторінку документа</a></div><iframe src="https://vseosvita.ua/library/embed/0200u49u-d2ef.pptx.html" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:0;border-width:0" width="636" height="636"></iframe>
2
Виконайте завдання (слайд 2) у цьому полі.
Прочитайте інформацію з таблиці. Наведіть приклади іменників Іv відміни.
3
Виконайте завдання 1 (слайд 3) у цьому полі.
Випишіть іменники Іv відміни.
Життя, ягня, вишня, лялька, лоша, сім’я, обличчя, кімната, плем’я, ім’я, колосся, зайченя, малеча, обмеження, тигреня, тигренятко, дівчатко, дівча, голубеня, голубка.
4
Виконайте завдання 2 (слайд 7) у цьому полі.
Спишіть словосполучення, ставлячи подані в дужках іменники в потрібній формі.
На маленькому (собача), доглядаю двох (немовля), придбали трьох (каченя), подарувати двом (хлоп’я), розмовляти із (хлоп’я), дати їсти плямистим (оленя), звичаї збереглися в наших (плем’я), каталися на (лоша), не вистачає двох (коліща), простягає маленькі (рученя), на чорненькому (цуценя), любуватися (дитинча), народилося троє (левеня).
5
Виконайте завдання 3, 4 (слайд 8) і вправу 406 (с.207) з підручника в зошиті, сфотографуйте і прикріпіть у це поле.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0