Конструктор уроків
1
Робота зі словниками. Користуючись словниками, пояснити значення поданих слів, розставити наголоси та визначити джерело їх запозичення. Увести окремі слова в міні-діалог з теми « Чарівний світ слова».
Нащадок, невмирущий, незвичайний, обирати, обмінювати, перспектива, поет, шанувати, лекція, бібліоман.
2
Вибірковий диктант.
Запишіть власне українські слова. До виділених слів доберіть синоніми.
Край, лелека, протест, стабільний, крила, чужина, вродливий, неділя, чоловік, барометр, Січ, забрало, електрика, гетьман, телефон, курінь, компас, тонна, алфавіт, директор.
3
Упізнати поняття за прослуханими тлумаченнями слів. Записати у зошит, визначаючи групу слів за їх походженням. Пояснити правопис за допомогою правил.
1) Панівний, переважаючий.
2) Монархічна, здебільшого велика держава, на чолі якої стоїть імператор.
3) Службовець, який розносить ділові папери, пошту.
4) Раптова зміна спадкових ознак і властивостей організму.
5) Людина з великим життєвим досвідом, яка багато бачила, зазнала у своєму житті, досвідчений, битий, навчений досвідом.
6) Міцної будови тіло; повний, здоровий, огрядний, кремезний.
7) Квіти, листя, гілки та інше, сплетені в коло, яким звичайно прикрашають голову.
4
Домашнє завдання
Вивчити на ст.58. виконати вправу 85.
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 2