СКЛАДНЕ СПОЛУЧНИКОВЕ РЕЧЕННЯ. СКЛАДНОПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ

СКЛАДНОПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ

Яке речення називається складнопідрядним?

Як розпізнати СПР серед інших речень?

Складнопідрядним називається речення, яке складається з двох синтаксично нерівноправних частин, поєднаних підрядним сполучником або сполучним словом.

Головна частина СПР граматично незалежна, від неї ставиться питання до підрядної.

Підрядна частина підпорядкована головній (відповідає на поставлене питання, пояснює або всю головну частину в цілому, або один якийсь її член) і містить сполучники чи сполучні слова.

Схема СПР: [ ], щоб ( ).

Схема ССР: ( Якби ), то [ ].

Схема ССР: [ , ( яка ), ].

Підрядна частина може стояти перед, після та в середині головної.

Три ознаки, які має кожне складнопідрядне речення:

1. 1. Наявність двох або більше граматичних основ: Щоб здійснити свій намір, я вирішив зранку вигуляти собаку біля будинку.

   Якщо основа лише одна, то це просте речення: Здійснюючи свій намір, я вирішив зранку вигуляти собаку біля будинку.

2. Наявність сполучника або сполучного слова між двома частинами складного речення: Сьогодні я вирішив познайомитися з дівчиною, бо вона вже другий тиждень не йде мені з думки.

   Якщо сполучника немає, то речення є безсполучниковим: Сьогодні я вирішив познайомитися з дівчиною: вона вже другий тиждень не йде мені з думки.

3. Одна з частин речення залежить від іншої, до неї можна поставити питання: Мені сподобалася дівчина (яка?) , яка щоранку проходить повз мій будинок.

   Якщо між частинами речення немає такого зв’язку, то воно є складносурядним:Мені сподобалася дівчина (яка?) , але щоранку вона проходить повз мій будинок.

ТИПИ СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕНЬ

За значенням і будовою складнопідрядні речення поділяються на три основні види:
• з підрядними означальними частинами;
• з підрядними з'ясувальними частинами;
• з підрядними обставинними частинами.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!
Для того щоб визначити вид складнопідрядного речення, потрібно врахувати: а) від чого залежить підрядна частина; б) засоби зв'язку між частинами; в) смислові відношення між частинами.

Підрядні з обставинними частинами мають декілька підвидів:

Розділові знаки в складнопідрядному реченні

1. Підрядні частини складного речення завжди відокремлюються від головних комами:

Нема тії драбини, (щоб до неба дістала) (Нар. тв.).

2. Якщо підрядна частина стоїть після головної та з’єднується з нею складеним сполучником підрядності тому що, через те що, завдяки тому що, незважаючи на те що, внаслідок того що, у міру того як, з тих пір як, після того як, перед тим як, то кома ставиться або перед усім складеним сполучником, або в середині його, але тільки один раз:

Придворні збентежилися, тому що ця київська князівна могла ж образитися... (акцент на результат)

Придворні збентежилися тому, що ця київська князівна могла ж образитися... (акцент на причину)

3. Якщо підрядна частина зі складеним сполучником підрядності стоїть перед головною, то цей сполучник комою не розділяється:

Незважаючи на те що посли Генріха виявили всю свою дипломатичну майстерність і наполегливість, з Києва вони повернулися ні з чим (З легенди).

4. Якщо підрядна частина з’єднується з головною складеними сполучниками в той час як, перш ніж, лише коли, тоді як, тимчасом як, то кома ставиться лише перед складеним сполучником:

Поміркуймо над змістом речення, перш ніж будемо його аналізувати.

5. Якщо збігаються два сполучних засоби (сполучник підрядності, сурядності чи сполучне слово), кома ставиться між ними тільки тоді, коли, опускаючи другу підрядну частину, складне речення не буде порушено:

Тож підіте і скажіте, що, поки я буду жити, не подумаю довіку зброї чесної зложити (Леся Українка). — «поки я буду жити» можна опустити, не порушуючи структури всього речення.

Але:

Ви скажіть своєму пану, що заплати не бажаю, бо коли я що дарую, то назад не забираю (Леся Українка) — якщо після сполучника бо поставити кому й спробувати вилучити частину «бо коли я що дарую», будова всього речення порушується:

Ви скажіть своєму пану, що заплати не бажаю, бо... то назад не забираю. Тому в цьому прикладі між сполучниками бо і коли кома не ставиться.

Зверни увагу!

Запам'ятай, що при збігу підрядних сполучників не ставимо коми перед другим з них, якщо в наступній частині є слова то, так.

6. Між однорідними підрядними частинами, які вже мають інші розділові знаки, може ставитися крапка з комою:

Я люблю їхати на поле тоді, коли ниви зеленіють та хвилюються зеленими хвилями; коли обважнілі колоски черкаються об голову, об вуха; коли ниви поцяцьковані волошками та червоними маківками (І. Нечуй-Левицький).

7. Якщо підрядна частина передує головній, а в головній міститься висновок з того, що говориться в попередній, то перед головною частиною ставиться кома й тире:

Хто сіє хліб, хто ставить дім, хто створює поему,– той буде предком дорогим народові своєму (М. Рильський).

8. Кома ставиться перед як у зворотах не хто інший, як; не що інше, як:

Те, що її зацікавило, було не що інше, як троє осідланих коней під ґанком вілли (Коцюбинський).

Кома між частинами складнопідрядного речення НЕ СТАВИТЬСЯ:

• коли перед підрядною частиною стоять частки не, і:

Нам хотілося знати не як це сталося, а що йому присудили. Треба бути уважним і коли обставини цьому не сприяють.

• якщо перший сполучник протиставний (а, але, однак і т. ін.), то кома після нього взагалі не ставиться:

Вона довго його чекала, а коли зовсім стемніло, вирішили йти сама.

• коли підрядна частина складається з одного сполучного слова:

Марійка надіслала листа й не сказала кому.

Хочу купити машину, та не знаю яку.

• у виразах як слід, як треба, як годиться, як хочеш (перед як), все одно який, байдуже хто і под., коли нема ясно визначеної підрядної частини:

Вітайся як годиться. Роби як слід. Роби що хочеш.

• між однорідними підрядними частинами, зв'язаними сурядним сполучником, якщо вони мають спільну головну частину:

Ми живемо в краю, де зоріють степи і виблискує море Азовське.

Визначте складнопідрядні речення, укажіть у кожному головну й підрядну частини. Поставте питання від головної частини до підрядної. Визначте вид підрядної частини.

Життя без обмежень

Нік Вуйчич став першою дитиною-інвалідом у звичайній австралійській школі. Він народився з рідкісним захворюванням — без рук і без ніг. Була лише одна стопа з двома пальцями. Хлопчик довго й наполегливо працював, щоб навчитися ходити, плавати, працювати на комп’ютері і писати в зошиті. Дев’ятнадцятирічним Нік вступив до університету, щоб отримати вищу економічну освіту. Якось його запросили виступити перед студентами. Для виступу відвели сім хвилин. Слухачі піднімалися на сцену, щоб обійняти Ніка. Задля того, щоб подякувати юнакові за силу волі, мужність, вони не шкодували слів. Нік розповів про себе, щоб змінити їхнє життя. Нік Вуйчич виступав у п’ятдесяти семи країнах, його слухали понад три мільйони людей. Щоб переконати їх у незламності людини, він виступає близько 250 разів на рік. Щоб бути корисним людям, Нік став професійним оратором. (З журналу)

Визначте в кожному реченні граматичні основи, доведіть, що речення складнопідрядні.

1. Діла твої тоді нетлінні, коли в душі нема іржі (В. Грінчак). 2. Допоки в серці жевріє надія, живе людина, думає і діє (К. Лесьєв-Лесь). 3. Народе мій, як добре те, що ти у мене є на світі (М. Вінграновський). 4. Тільки зрадникам дається воля вибирати собі батьківщину, бо в них відібрана пам’ять (Р. Іваничук).

Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Визначте видпідрядних речень.

1. Людина йде по рідних вулицях де пройшло її дитинство де проходили найкращі роки життя (Я. Баш). 2. Не знатимеш що таке туга за рідною землею коли ти не покидав її (Ірина Вільде). 3. Де країна під вербою де широкий степ там твоя вітчизна (С. Іщенко). 4. Люблять батьківщину не за те що вона велика а за те що вона своя (Сенека). 5. Коли Вкраїну люди покидають хіба вони не відають не знають що за морями відшукати щастя лишивши рідну вотчину не вдасться? (М. Луків)

Відновіть прислів’я, вибравши з довідки другу частину. Утворені речення запишіть. Від головної частини до підрядної поставте питання, запишіть його в дужках.

Зразок. Найменше матиме той (хто саме?), хто хоче найбільше.

1. Слова не тримає той, … 2. Лише той уміє кохати, … 3. Той не друг жодному, … 4. Ціни меду не знає той, … 5. Той збере будяки, … 6. Усього доб’ється той, …

Довідка: той честі не має; хто душею багатий; хто друг кожному; кого бджоли не кусали; хто сіє колючки; хто бореться.

Перебудуйте прості речення, ускладнені дієприкметниковими зворотами, на складнопідрядні з підрядною означальною частиною. Зразок. Хліб, чужим ножем краяний, не смачний (ПР). — Хліб, який краяли чужим ножем, не смачний (СПР).

1. Власний хліб смачніший за булку, позичену в сусіда (Польське). 2. З майна, нажитого неправдою, не буде користі (Німецьке). 3. Гріш збережений не гірший від гроша, заробленого працею (Чеське). 4. Нічого не варті слова, чітко не вимовлені й уважно не вислухані (Французьке). 5. Важко повернути сумління, втрачене через дурість (Іспанське).

Перебудуйте прислів’я так, щоб вони стали реченнями з непрямою мовою (деякі слова можна вилучити). Утворені речення запишіть, визначте й підкресліть у кожному граматичні основи. Доведіть, що перебудовані речення є складнопідрядними з підрядними з’ясувальними .

1. Ніхто не може сказати: «Тепер я все знаю» (Румунське). 2. «Я співаю не за гроші»,— сказав соловейко (Норвезьке). 3. Біда не попереджає: «Ось я вже йду!» (Турецьке) 4. «Оце куряву ми збили!» — сказала муха колесам (Англійське). 5. Сажа попіл відганяла, «Не брудни мене!» — казала (Грецьке).