Конструктор уроків
Закріпити знання про побудову тексту, ознаки і структури тексту - міркування; формувати вміння складати власні висловлення на зразок міркування; розвивати уміння аналізувати, удосконалювати уміння роботи з пам’ятками; виховувати інтерес до народних оберегів (віночок, калина), до традицій рідної землі.
Складання тексту-міркування. Віночок вити-життя любити..docx
1
Відгадайте кросворд на основі загадок про квіти, які вплітають до вінка.
По горизонталі:
1) Виглядають із пшениці синьоокі чарівниці.
2)Стоять у полі сестриці золотокосі з білими віями.
3)Хто з вас, діти, нас не знає? Ми у лісі проживаємо. Дзвоном сонце зустрічаємо, маємо гарні сині очки, називаємось…
4)Йде на літо він у поле, сам росте чубатий, голий; а на зиму йде до хати, щоб усіх поодягати.
5)Сіяв квітку червону…, а вродило просо. Здивувався: як це так? Де воно взялося?
По вертикалі:
6) Золоте решето чорних хатинок повне.
7) Є в степу такий полин:запах чудодійний має наших пагорбів й долин. Раз дихнеш – здоровий будеш, рідний край свій не забудеш.
8) Все мороз поглушив, а мого цвіту не згубив.
9) Мов жаринки, квітнуть на осонні. Ще й у мене у руці – на моїй долоні.
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
| 8 | ||
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
3 |
|
|
|
|
| 9 |
|
| 5 |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0