Конструктор уроків
1
Доброго ранку, любі діти! Сьогодні на уроці ми продовжуємо досліджувати речення. Будьте уважними, цілеспрямованими та доброчесними на уроці. Уявіть, що знання це вода в озері. ачерпніть якомога більше цієї води для себе.
2
Для розминки виконайте завдання трнажера.
3
Запишіть у зошиті:
Дванадцяте квітня
Класна робота
Малюнковий диктант
Запишіть назви рослин, які бачите нижче.




Складіть і запишіть речення з цими словами. Визначте вид речення за метою висловлювання та інтонацією, позначте головні та другорядні члени речення.
4
Вправа 1
Спишіть прислів'я і поясніть їх значення. Позначте однорідні члени речення.
Навчан_я і труд поряд ідут_.
Навчан_я - прац_ н_легка, але потр_бна.
Дайте відповіді на запитання.
У цих реченнях однорідні члени перелічуютьбся чи протиставляються?
Які розділові знаки стоять між однорідними членами речення?
За допомогою чого поєднуються однорідні члени речення?
Зробіть висновок!
Однорідні члени речення можуть поєднуватися за допомогою інтонації та сполучників.
Потренуйтесь у визначенні перелдічування або протиставлення однорідних членів речення на прикладі інтерактивної вправи!
Бажаю успіхів!
5
Запам'ятайте!

6
Потренуйтесь розрізняти сполучники та прийменники.
7
Вправа 2

8
Вправа 3

9
Виконайте завдання бліц-опитування, щоб перевірити своє розуміння інформації уроку.
10
Домашнє завдання: с.138 впр.10
Прикріпіть фото виконаної роботи.
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 15
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 0