Мета: ознайомити учнів про сутність особистості та її багатовимірний характер, про власне «Я»; ознайомитися із поняттям «ідентичність» , та визначати види ідентичності; формувати усвідомлення того, що кожна людина є унікальною і неповторною.
Конструктор уроків
Мета: ознайомити учнів про сутність особистості та її багатовимірний характер, про власне «Я»; ознайомитися із поняттям «ідентичність» , та визначати види ідентичності; формувати усвідомлення того, що кожна людина є унікальною і неповторною.
Досліджуємо характеристики, які визначають сутність ідентичності людини, та чинники, які впливають на її формування.
Розуміємо багатогранну природу іде
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
План змісту уроку
1. Що таке ідентичність і як вона формується.
2. Що таке рівні ідентичності.
3. Чи можна змінювати ідентичність.
4. У чому значення ідентичності для людини.
Епіграф
Я даю собі та іншим людям пораду,
Що звучить майже як заповідь:
«Пізнай сам
2
3
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 10
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 1
Практичне заняття №2. «Як захистити свої права: звернення до національних інституцій та Європейського суду з прав людини»
Практична робота «Чому права і свободи людини є основою демократії: права дитини в ліцеї, родині та громаді».