Урок:

Що об'єднує і відрізняє голонасінні та покритонасінні рослини

24.02.2023
0 0
5 Клас, Дорослі, Змішаний

1

4

5430

0

17

20

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Посилання гуглміт: https://meet.google.com/iuu-mkxi-gfy

Що об'єднує і відрізняє голонасінні та покритонасінні рослини

1. Що характерно для голонасінних і покритонасінних рослин. Продовжуємо знайомство з різноманітністю світу рослин. Сьогодні ти дізнаєшся більше про особливості будови, життя, значення в природі й для людей голонасінних і покритонасінних (квіткових) рослин (мал. 172, 173).

ГОЛОНАСІННІ

Яка будова

  • дерева, кущі;

  • корені, стебло, листки (хвоя);

  • утворюють після запилення в шишках насінини.

Як живуть

  • поширені на суходолі по всій земній кулі;

  • фотосинтезують;

  • поширюються насінинами.

Яке значення

  • ростуть у більшості лісів;

  • утворюють кисень під час фотосинтезу;

  • виділяють речовини, які згубно впливають на мікроорганізми;

  • деревину використовують як будівельний матеріал, у хімічній промисловості з неї отримують різні речовини;

  • для виготовлення лікарських препаратів, наприклад, з деревини ялини отримують активоване вугілля;

  • для озеленення як декоративні рослини

Мал. 172. Характеристика голонасінних

Найчисленнішими за кількістю видів серед голонасінних є хвойні рослини, до яких належать сосна, ялина, ялівець, кипарис тощо. Їхні голкоподібні листки називають хвоєю. Насіння в голонасінних рослин утворюється у видозміненому пагоні - шишці.

ПОКРИТОНАСІННІ АБО КВІТКОВІ

Яка будова

  • дерева, кущі, трав’янисті рослини;

  • корені, пагін (стебло, листки, бруньки);

  • утворюють квітки, з яких формується плід з насінинами

Як живуть

  • поширені на суходолі в нарізноманітніших умовах, у водоймах;

  • фотосинтезують;

  • поширюються насінинами

Яке значення

  • джерело їжі для тварин; створюють умови для життя тварин, виділяють кисень;

  • люди використовують у їжу як овочеві, плодово-ягідні, олійні, зернові рослини;

  • використовують для годівлі свійських тварин;

  • медоносні, з яких бджоли збирають пилок і нектар й переробляють на мед;

  • у хімічні, харчовій, парфумерній промисловості з них отримують різні речовини; вирощують як декоративні рослини;

  • деякі є бур’янами;

  • є отруйні рослини

Мал. 173. Характеристика покритонасінних

Працюємо разом

Обговоріть у групі, що дізналися нового про голонасінні та покритонасінні рослини.

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

• У голонасінних рослин насіння утворюється у видозміненому пагоні - шишці.

• У покритонасінних (квіткових) є квітки, з яких утворюються плід з насінинами.

Мал. 174. Алгоритм визначення рослин

ЗАПИТАННЯ ЗАВДАННЯ

1. Назви хвойні рослини, які ти знаєш. Яке їхнє значення?

2. Усім відомі кедрові горіхи. Пошукай інформацію і розгадай загадку, чому вони не кедрові, і не горіхи.

Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Посилання гуглміт: https://meet.google.com/iuu-mkxi-gfy

Що об'єднує і відрізняє голонасінні та покритонасінні рослини

1. Що характерно для голонасінних і покритонасінних рослин. Продовжуємо знайомство з різноманітністю світу рослин. Сьогодні ти дізнаєшся більше про особливості будови, життя, значення в природі й для людей голонасінних і покритонасінних (квіткових) рослин (мал. 172, 173).

ГОЛОНАСІННІ

Яка будова

  • дерева, кущі;

  • корені, стебло, листки (хвоя);

  • утворюють після запилення в шишках насінини.

Як живуть

  • поширені на суходолі по всій земній кулі;

  • фотосинтезують;

  • поширюються насінинами.

Яке значення

  • ростуть у більшості лісів;

  • утворюють кисень під час фотосинтезу;

  • виділяють речовини, які згубно впливають на мікроорганізми;

  • деревину використовують як будівельний матеріал, у хімічній промисловості з неї отримують різні речовини;

  • для виготовлення лікарських препаратів, наприклад, з деревини ялини отримують активоване вугілля;

  • для озеленення як декоративні рослини

Мал. 172. Характеристика голонасінних

Найчисленнішими за кількістю видів серед голонасінних є хвойні рослини, до яких належать сосна, ялина, ялівець, кипарис тощо. Їхні голкоподібні листки називають хвоєю. Насіння в голонасінних рослин утворюється у видозміненому пагоні - шишці.

ПОКРИТОНАСІННІ АБО КВІТКОВІ

Яка будова

  • дерева, кущі, трав’янисті рослини;

  • корені, пагін (стебло, листки, бруньки);

  • утворюють квітки, з яких формується плід з насінинами

Як живуть

  • поширені на суходолі в нарізноманітніших умовах, у водоймах;

  • фотосинтезують;

  • поширюються насінинами

Яке значення

  • джерело їжі для тварин; створюють умови для життя тварин, виділяють кисень;

  • люди використовують у їжу як овочеві, плодово-ягідні, олійні, зернові рослини;

  • використовують для годівлі свійських тварин;

  • медоносні, з яких бджоли збирають пилок і нектар й переробляють на мед;

  • у хімічні, харчовій, парфумерній промисловості з них отримують різні речовини; вирощують як декоративні рослини;

  • деякі є бур’янами;

  • є отруйні рослини

Мал. 173. Характеристика покритонасінних

Працюємо разом

Обговоріть у групі, що дізналися нового про голонасінні та покритонасінні рослини.

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

• У голонасінних рослин насіння утворюється у видозміненому пагоні - шишці.

• У покритонасінних (квіткових) є квітки, з яких утворюються плід з насінинами.

Мал. 174. Алгоритм визначення рослин

ЗАПИТАННЯ ЗАВДАННЯ

1. Назви хвойні рослини, які ти знаєш. Яке їхнє значення?

2. Усім відомі кедрові горіхи. Пошукай інформацію і розгадай загадку, чому вони не кедрові, і не горіхи.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ЗАПИТАННЯ ЗАВДАННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ

1. Назви хвойні рослини, які ти знаєш. Яке їхнє значення?

2. Усім відомі кедрові горіхи. Пошукай інформацію і розгадай загадку, чому вони не кедрові, і не горіхи.

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Рекомендуємо

Узагальнення до розділу 4. Клітини, бактерії, віруси, гриби, рослини і тварини

Узагальнення до розділу 4. Клітини, бактерії, віруси, гриби, рослини і тварини

898

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

Життєдіяльність рослин і новітні технології

Життєдіяльність рослин і новітні технології

304

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

25 грн

Парнички та їхнє значення для вирощування рослин

Парнички та їхнє значення для вирощування рослин

253

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас

25 грн

Рослини Червоної книги України

Рослини Червоної книги України

268

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
ЯДС
2—4 клас

25 грн

Рослини і тварини прісних водойм.

Рослини і тварини прісних водойм.

939

Аватар профіля Любчич Валерія Володимирівна
Природознавство
2—3 клас

30 грн

Проєкт " Моя улюблена городня рослина"

Проєкт " Моя улюблена городня рослина"

2852

Аватар профіля Курусь Ірина Геннадіївна
Природознавство
5 клас

20 грн

Схожі уроки

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

52

Аватар профіля Полєжаєва Світлана Леонідівна
Пізнаємо природу
5 клас

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

139

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

305

Аватар профіля Шейко Яніна Ігорівна
Пізнаємо природу
6 клас

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

573

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Пізнаємо природу
6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

383

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

145

Аватар профіля Мільченко Світлана Вікторівна
Пізнаємо природу
5 клас