Конструктор уроків
1
Сьогодні ми розглянемо питання про життя середньовічних міст. Виникнення міст було зумовлено багатьма причинами. Подивіться цікаве відео.
Отже міст було багато і по різному вони виникали. Розгляньте схему.

А як же жили міста? Люди вже не займалися сільським господарством. Що таке цехи? Про це відео, подивіться уважно!
Нові поняття. Запам'ятайте!
Бюргери (від німецького «бург» — фортеця) - повноправні, заможні городяни
Цех — об’єднання середньовічних ремісників однієї або споріднених професій, поширені в містах Західної Європи, починаючи з XI—XII ст.
Ремісник - майстер, належав до цеху, виробляв товари на замовлення ( гончарі, чоботарі тощо)
Партач - майстер, що не належав до цеху, працював сам і його товари коштували менше, ніж у цеховиків.
Міста зростали і потребували управління внутрішніми справами.Середньовічні міста виникали на землях короля, світських чи церковних феодалів, тому вважалися їхньою власністю. До міста тікало чимало селян, які також потрапляли в особисту залежність від власника міста. Король, барони, єпископи, монастирі мали неабиякий зиск від городян, адже міське ремесло й торгівля суттєво їх збагачували.
Тиск із боку сеньйорів — власників міст — змушував городян боротися за свої права, домагатися міського самоврядування — установлення комуни. Спочатку місто залежало від феодала, але це не подобалося жителям міст. Що ж було далі? Дивіться у відео.
Нові поняття. Запам'ятайте!
Міська комуна (від італійського «комуніс» — «спільний») — у Середньовіччі міська громада, що домоглася незалежності від феодала та права на самоврядування
Магдебурзьке право - право міста на самоврядування,вибори голови ( бурмістра), власне судочинство, оподаткування. Таке місто платило податок кільки королю.
Ратуша - будівля міської ради, гордість кожного міста.
Хто ж здійснював керівництво містом? Знайдете у схемі нижче!

Завдання №2. Складіть в зошиті розповідь "Життя ремісника" обсяг - 1 сторінка зошита. Та прикріпіть файл.
Завдання №3. Якщо ви уважно опрацювали матеріал уроку, то виконуйте тести за темою.
2
3
Тригубенко Наталія Олександрівна
Тригубенко Наталія Олександрівна
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0