Конструктор уроків
1
1.
Знайти рядок ,в якому всі сполучники сурядні.
А
бо, який, де, і, й
Б
хоча, що, але, проте, або
В
при цьому, чи, не то…не то, або…або, зате
Г
однак ,але , та , наче ,котрий
2
Записати складносурядні речення з відношенням
одночасності ,послідовності та причино - наслідковості.
3
3.Скласти 2 складносурядних речення з відношеннями протиставлення та зіставлення.
4
4.Знайти з поданих речень складносурядне.
А Тварина застогнала з болю і ,немов ошаліла, рвонулась вперед.
Б Кожний том своєї бібліотеки Грицько прочитав уже двічі або тричі, завжди з цим глибоким, неповторним хвилюванням , до якого здатні лише діти.
В Це було понад сили Грицька, але він не здавався.
Г Таким дрібним і непотрібним бачив Гнат себе в очах сусідів.
5
5.Вказати складносурядне речення ,в якому між сурядними частинами не ставимо розділовий знак.
А Коли доїхали до мосту кінь біг уже навскоси і постать капрала тільки мигнула перед очима лікаря.
Б Ящик пива стоїть на піску а осторонь зняте з вогнища парує червоніючи повнісіньке відро щойно відварених раків.
В Ця багатогранна людина хотіла бути всюди і всюди її руки зв’язували усе вужчими окресленням утилітарного мистецтва.
Г Він був високий і худий і чоло в нього було високе а хвилясте довге волосся сиве а борода біла.
6
6.Вказати складносурядне речення між частинами якого ставиться тире.
А
І я примовкав ,а Тарас тоді ,дідів батько ,брав мене на руки і розповідав
про Десну , про трави ,про таємничі озера- Дзюбине , Церковне, Тихе, про Сейм.
Б Підскочать оті явища -і записала людина.
В Шістдесят суглобів дракона -то шістдесят рудих домовин , і в кожній з них…повно живих мертвяків.
Г Ще чотири дні – і він цілком видужав.
7
7.Вказати рядок ,в якому в складносурядному реченні ставимо коми.
А
Кожний новий твір вона приміряє до цих зразків і вимог і відповідно до цього схвалює або засуджує його.
Б
Розлилася зоряна коновка
І струмлять літавці як вино
В кошениці вистеленій шовком
За твоїм малесеньким вікном.
В
Часами служимо владиці Аполлон
І тліє ладан наш на вбогім алтарі.
Г
Вже гострі глиці
проколювали більма дня
І синьо-золоті грімниці
дражнили відгульня-коня.
8
8.Скласти речення за поданими схемами.
1.{ } , і{ },і { }.
2.{ },a{ },a{ }.
3.{ },й{ },та{ }.
9
9.
Зробити повний синтаксичний розбір трьох складносурядних речень.
10
10.Скласти діалог на тему «Готуємось до ярмарку »,використовуючи складносурядні речення.
11
11.Скласти твір-мініатюру »Чому я полюбляю читати книги?»
Рефлексія від 16 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 2