Урок:

Самореалізація особистості

18.11.2024
17 0
Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Розглянуто процес самореалізації особистості.

Визначено поняття життєвих потреб особистості, надано їх класифікацію. Визначено поняття життєвих цінностей, розглянуто їх основні види. Розглянуто основні умови для особистого розвитку та самореалізації особистості.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Васильків І. Д., Кравчук В. М., Сливка О. А., Танчин І. З., Тимошенко Ю. В., Хлипавка Л. М.

2. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Бакка Т. В., Марголіна Л. В., Мелещенко Т. В.

3. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Гісем О. О., Мартинюк О. О.

4. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Вербицька П., Волошенюк О., Горленко Г., Кендзьор П., Козорог О., Маркусь Н., Махун Л., Педан-Слєпухіна О., Ратушняк С.

5. Валентій Л. І., Громадянська освіта. Інтегрований курс. 10 клас. 1 семестр. Харків: Основа. 2018. 112 с.

6. Валентій Л. І., Мокрогуз О. П. Громадянська освіта. Інтегрований курс. 10 клас. 2 семестр. Харків: Основа. 2019. 104 с.
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Чи існує призначення людини? Які існують види потреб? Які види цінностей ми знаємо? Які соціальні норми регулюють нашу поведінку? Що необхідно для самореалізації людини?

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Кожна людина прагне не лише усвідомити себе, свою унікальність й водночас подібність до інших людей, належність до різних соціальних груп (самовизначитися, самоідентифікуватися), а й відшукати своє місце у суспільстві, самоствердитися, використовуючи

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

3

12 з 12 балів
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Тема у підручниках:

Бакка Т. - Розділ 1. §§ 6,7 (с.25-32).

Васильків І. - Розділ 1. §§ 5,6 (с.26-34).

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Практична робота. Особистість та її ідентичність

Практична робота. Особистість та її ідентичність

584

Аватар профіля Швець Наталія Олександрівна
Громадянська освіта
10 клас

50 грн

Особистість у цифровому світі: цифровий слід

Особистість у цифровому світі: цифровий слід

205

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
11 клас

25 грн

Духовний розвиток особистості. Життєві цінності і здоров'я

Духовний розвиток особистості. Життєві цінності і здоров'я

593

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Основи здоров'я
7 клас

20 грн

Заняття №6. Я – Бренд. Імідж успішної особистості та його складові

Заняття №6. Я – Бренд. Імідж успішної особистості та його складові

267

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Соціологія
7—9 клас

83 грн

Заняття 4. Як стати соціально успішною особистістю в сучасному суспільстві

Заняття 4. Як стати соціально успішною особистістю в сучасному суспільстві

243

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Психологія
7—9 клас

100 грн

Володимир Винниченко. Оповідання «Федько-халамидник». Самореалізація підлітків. Художня розповідь про Федька, його життя, стосунки з однолітками

Володимир Винниченко. Оповідання «Федько-халамидник». Самореалізація підлітків. Художня розповідь про Федька, його життя, стосунки з однолітками

548

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

35 грн

Схожі уроки

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

28

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Контрольна робота Особистість та її ідентичність

Контрольна робота Особистість та її ідентичність

45

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття №1 «Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України?»

Практичне заняття №1 «Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України?»

39

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Як вести діалог і обстоювати свою думку

Як вести діалог і обстоювати свою думку

36

Аватар профіля Зацаринна Наталія Петрівна
Громадянська освіта
9 клас

"Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України"

"Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України"

60

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

56

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
10 клас
✖
↑