вчити учнів складати казку, нестандартно мислити, правильно висловлювати свої думки; формувати вміння виділяти частини тексту; розвивати творчі здібності дітей; збагачувати мовлення учнів; виховувати бажання робити добро і корисні вчинки.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Розвиток мовлення.Написання чарівної казки.
Урок:
Розвиток мовлення.Написання чарівної казки.
03.05.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Чарівни́к (чароді́й, чаклу́н, часто змішується з маг) — людина, яка практикує магію для впливу на людей або природу, чи для отримання знань або мудрості за посередництва надприродних явищ.
Функції чарівника є універсальними: йому приписують можливість впливати на всі сфери життя, порушувати й відновлювати їх рівновагу, творити добро та зло за допомоги магічних дій та засобів, які впливають на атмосферні явища, врожай, добробут та здоров'я людей, скоту тощо.
Пропоную вам сьогодні стати чарівниками... Яку сторону чаклунства ви оберете?
ПРИГАДАЄМО...
Що таке текст? (Текст – це ряд речень, розташованих у певній послідовності і пов’язаних одне з одним за змістом)
Із скількох частин складається текст?
Як називають першу частину тексту?( початкова частина – зачин)
Другу частину?(середня частина – основна розробка теми)
Третю частину?) ( кінцеве речення свідчить про закінчення тексту)
Зошит "Малюю словом", с.47-48
Гімнастика для очей
2
Які асоціації викликає у вас чаклунство?
.png)
3
Малюю словом, с.47-48
.png)
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
0
Так: 15
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 15
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 15
Так: 0