Розвивати навички зв'язного мовлення.
Вчити учнів складати письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі .
Повторити відомості про типи та стилі мовлення.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Розвиток мовлення. Твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі ( письмово)
Урок:
Розвиток мовлення. Твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі ( письмово)
20.02.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент
ІІ. Ознайомлення з темою, метою й завданнями уроку
ІІІ. Актуалізація мовленнєвознавчих понять з теми
Бесіда за запитаннями
Які типи мовлення, як правило, поєднуються в текстах художнього стилю?
Чим відрізняється художній опис від публіцистичного? Художній опис від наукового?
Які художні засоби й деталі допомагають авторові передати власні враження від зображеного?
Чи доводилося вам описувати сучасні будівлі, історичні споруди? Яким стилем мовлення ви послуговувалися?
2
Домашнє завдання
Продовжити роботу, розпочату в класі, з написання твору-опису пам'ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.
- У тексті твору дати відповіді на питання:
Які почуття й настрої викликає у вас пам'ятка?
Що дивує й захоплює під час її споглядання ?
- Дібрати влучний заголовок, який виражав би основну думку твору.
.png)
Рефлексія від 22 учнів
Сподобався:
0
Так: 21
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 21
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 22
Так: 0