Мета: формувати ключові та предметні компетентності і компетенції шляхом виконання навчально-пізнавальних і практично зорієнтованих завдань відповідно до змістових ліній: повторити, узагальнити й поглибити теоретичні відомості про діалог та стилі мовлення; актуалізувати знання щодо розігрування діалогу; удосконалювати творчі вміння й навички виділяти головне та відтворювати відповідно до стильових вимог тексту в діалозі, добираючи необхідний мовний матеріал; збагачувати словниковий запас учнів; удосконалювати культуру усного мовлення учнів, вміння логічно будувати власне висловлювання; розвивати спостережливість, образне мислення, пам’ять; творчі здібності учнів, увагу, уміння добирати аргументи й робити висновки; викликати позитивні емоції шляхом ігрових вправ; виховувати ввічливість, повагу до співрозмовника, потребу вести здоровий спосіб життя.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Розвиток мовлення. Розмовний стиль мовлення. Бесіда як форма спілкування. Складання діалогів
Урок:
Розвиток мовлення. Розмовний стиль мовлення. Бесіда як форма спілкування. Складання діалогів
24.02.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Тема: Розвиток мовлення. Розмовний стиль мовлення. Бесіда як форма спілкування. Складання діалогів.
1
Стиль в сучасній українській мові є різновидом мови з певним набором засобів мовлення для вираження мовлення або передачі вербальної інформації у певних умовах. Стилі мови різняться характером висловлювання, змістом та метою мовлення.
Наразі виділяють
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0