Розвиток мовлення. Опис зовнішності людини.

АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Добрий день, діти!

1.Пригадаймо:

- Які ми знаємо типи мовлення ? (опис, розповідь, роздум)

- Скажіть, що таке опис ?(Це один із типів мовлення, за допомогою якого характеризуються предмети, називаються їх найважливіші ознаки та властивості: розмір, колір, форма та ін.)

-Що можна описувати? (Все, що бачимо)

-Де вам доводилось зустрічати описи? В яких підручниках?

Отож, опис може бути виконаний як у художньому, так і у науковому чи офіційно-діловому стилях.

- А які стилі мовлення ви знаєте? (Розмовний, науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, художній)

На сьогоднішньому уроці ми спробуємо описати зовнішність людини. Складемо портрет.

УСВІДОМЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ

1.Пригадаємо, що таке портрет.

Прочитайте кольорову інформацію на с.103 (підручник).

Портрет - мальоване, скульптурне або фотографічне зображення обличчя людини або групи людей.

Словесний портрет - опис за ознаками зовнішності.

Автопортрет - малювання художником самого себе.

2.Розгляньте портрети у підручнику на с.103.

Прочитайте уривок із повісті Всеволода Нестайка "Одиниця з обманом".

3.З'ясуємо чим відрізняються описи зовнішності людини у різних стилях мовлення.

Мета наукового та ділового описів людської зовнішності - об'єктивно і точно
передати особливості вигляду людини: її зріст, постать, зачіску, риси обличчя,
манеру триматися, жести, одяг. Такі описи є конкретними, небагатослівними, всі
слова в них вживаються в прямому значенні.

Мета художнього опису зовнішності людини - створити її художній образ, через зовнішність емоційно показати внутрішній світ героя, вплинути на читача чи слухача. У художньому описі використовуються художні засоби (епітети, порівняння, метафори)

4.Прочитайте три описи зовнішності людей.

1) Загубився хлопчик шести років. Звати Сергієм. Волосся світле. Очі сірі. Одягнений у спортивні штани світло-синього кольору та куртку зеленого кольору. На верхній губі невелика родимка. Тих, хто знає про місцезнаходження дитини, просимо повідомити за телефоном 102.

2) Основними ознаками людей європеїдної раси є колір шкіри, прямий розріз очей, слабо випнуті вилиці, переважно витке волосся темного, каштанового, русого й білявого кольорів, відносно вузькі ніс і губи.

3) На початку жовтня ледве помітною лісовою стежкою, яка звивалася між старезних дубів, ішла дівчинка років тринадцяти. На ній була картата новенька кофтинка, синя спідниця й біла хустинка, як терен-цвіт. І ця хустинка різко відтіняла чорні чорні брови дівчинки, її засмагле обличчя й світлі очі. Такі світлі й зелені, що в темряві вони, мабуть, блимають, як світлячки. Її кругле, ніжне підборіддя схоже було на яблуко, а припечений сонцем кирпатенький ніс скидався на жовту лісову грушку, яка вистигла проти сонця аж на самісінькій верхівці дерева.

Всі три тексти зовсім різні, але в них є спільне - опис зовнішності людей.

5.Розгляньте схему опису зовнішності друга. Вправа 2, с.104.

УЗАГАЛЬНЕННЯ

1.Описуємо зовнішність друга за схемою. Вправа 2, с.104 (підручник)

Зразок.

У мене є друг. Він має приємну зовнішність. У нього завжди серйозне, але добре обличчя, кругле з овальними контурами. Він має блакитні очі та широкі густі брови. Ніс невеликий, тонкий. Сергій любить носити модні зачіски, адже має густе чорне волосся. Навесні на його обличчі з'являються веснянки.

У мене є чудова подруга. Вона має гарне імя Марта. Обличчя у неї невелике, кругле, симпатичне і добре. Волосся довге, русяве, але трохи неслухняне. Тому вона завжди носить красиві обручі для волосся. Радість обличчю надає маленький кирпатий ніс. Очі у неї мрійливі та розумні, завжди добрі та привітні, як вона сама. І чорні, наче вуглинки. Їх підкреслюють брови, що лягли тонкою ниткою.

2.Опишіть зовнішність друга чи подруги. Користуючись схемою. Вправа 2, с.104.