Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Конструктор уроків
Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Очікувані результати:
навчання точності виконання рухів пальцями рук; розвиток сили і спритності рухів рук;
розвиток довільного регулювання м’язового тонусу кистей і пальців рук;
розвиток мовлення, вміння виконувати артикуляційні вправи;
виховування позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.
1
Хід уроку:
1. Емоційне налаштування
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок!
Всі мерщій сідайте, діти.
Домовляймось не шуміти,
На уроці не дрімати,
А старанно працювати!
2. Артикуляційна гімнастика
3. Розвиток дрібної моторики
Дрібна моторика - так називається злагоджена і уміла робота наших пальців. Вона тому і називається дрібною, що пальці змушені виконувати складні і тонкі рухи. Чим краще розвинені дрібні рухи пальці, тим гармонійніше розвивається людина. А виявлений прямий зв'язок розвитку дрібних рухів руки з розвитком мовлення.
Пальчикові ігри
«Пальчикові ігри» – це інсценування яких-небудь римованих розповідей, казок з допомогою пальчиків. Багато ігор потребують участі обох рук, що дає можливість дітям орієнтуватися в поняттях «праворуч», «ліворуч», «вгору», «вниз» та ін. На початку та в кінці гри необхідно включати вправи на розслаблення, щоб зняти зайве напруження у м`язах. Це може бути погладжування від кінців пальців до долоні, легке потрушування, помахування руками.
«Пальчики вітаються»
Однією рукою: кінчиком великого пальця правої руки почергово торкатися кожного пальця цієї ж руки.
Те саме робимо лівою рукою.
Двома руками: тримаючи долоні вертикально одну навпроти одної, почергово (починаючи з мізинців і закінчуючи великими пальцями) з’єднувати й розводити пальці, промовляючи слова «Добрий день, пальчику!».
«Стиснемо – розтиснемо»
Ритмічно стискати пальці в кулак і розтискати.
«Молоточок»
Указівним пальцем однієї руки стукати по долоні другої руки.
4. Ігри з мозаїкою
Дитяча мозаїка – це не тільки цікава іграшка, але й ефективний інструмент розвитку моторики, сприйняття кольору і форм і збагачення творчих здібностей.
5. Нейрогімнастика "Спритні долоньки"
2
Впізнай, хто зображений на світлинах, виклади їх з деталей мозаїки за зразком, напиши, яка більше сподобалась.


Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0