Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Конструктор уроків
Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Очікувані результати:
навчання точності виконання рухів пальцями рук; розвиток сили і спритності рухів рук;
розвиток довільного регулювання м’язового тонусу кистей і пальців рук;
розвиток мовлення, вміння виконувати артикуляційні вправи;
виховування позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.
1
Хід уроку:
1. Емоційне налаштування
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок!
Всі мерщій сідайте, діти.
Домовляймось не шуміти,
На уроці не дрімати,
А старанно працювати!
2. Артикуляційна гімнастика
3. Розвиток дрібної моторики
Дрібна моторика - так називається злагоджена і уміла робота наших пальців. Вона і тому називається дрібною, що пальці змушені виконувати складні і тонкі рухи. Чим краще розвинені дрібні рухи пальці, тим гармонійніше розвивається людина. А виявлений прямий зв'язок розвитку дрібних рухів руки з розвитком мовлення.
Пальчикові ігри
Всі ці ігри спрямовані на роботу пальчиків. Мовлення і рухи тісно взаємопов’язані. Мовленнєвий розвиток безпосередньо залежить від розвитку загальної та дрібної моторики. Тому, розвиваючи руку, ми розвиваємо мовлення. Завдання з розвитку дрібної моторики мають приносити радість, не повинні викликати перевтомлення і бути доступними. Роботу з розвитку дрібної моторики слід виконувати постійно, лише так досягається максимальний ефект від вправ.
«Хвилі»
Робимо хвилеподібні рухи руками перед грудьми – з одного боку в інший.
«Гра на фортепіано»
Довільно імітувати пальцями обох рук гру на цьому музичному інструменті.
«Слон іде»
Виставивши вперед вказівний палець (хобот), переступати чотирма пальцями по полу.
4. Ігри з мозаїкою
Ігри з різними мозаїками сприяють розвитку дрібної моторики,
кмітливості, творчості.
5. Нейрогімнастика "Роби як Лорі"
2
Завдання:
Впізнай, що зображено на світлинах, виклади їх з деталей мозаїки за зразком, напиши, який вид транспорту більше сподобався.


Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0