Узагальнити й систематизувати знання учнів знаходити невідомий множник, ділене, дільник,про геометричні фігури, креслення прямокутника та прямого кута, перевірка ділення за допомогою множення; актуалізувати вміння розв'язувати прості задачі за схемами; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Розв’язування задач за схемою. Відрізок, кут, прямокутник.
Урок:
Розв’язування задач за схемою. Відрізок, кут, прямокутник.
15.09.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
1
ТЕМА УРОКУ: Розв’язування задач за схемою. Відрізок, кут, прямокутник.
Предмети, які нас оточують, мають таку властивість, як форма. Якщо не зважати на інші властивості предметів, то їх образами є геометричні фігури. Які геометричні фігури ти знаєш? С
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
5
6
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0