Конструктор уроків
1
РОЗРЯДИ ЗА ЗНАЧЕННЯМ
Якісно-означальні Способу дії Міри і ступеня Часу Місця Причини Мети | ЯК? ЯК? ЯКИМ ЧИНОМ? СКІЛЬКИ? ЯКОЮ МІРОЮ? КОЛИ? ВІДКОЛИ? ДОКИ? З ЯКИХ ПІР? ДЕ? КУДИ? ЗВІДКИ? ЧОМУ? З ЯКОЇ ПРИЧИНИ? ЧЕРЕЗ ЩО? ДЛЯ ЧОГО? З ЯКОЮ МЕТОЮ? |
2
3
4
5
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Прислівник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Розряди прислівників за значенням.