Урок:

Розділові знаки в простих ускладнених реченнях. Вставні конструкції.

03.01.2026
16 0
1 3 6
11 Клас

8

0

123

19

1

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна:

  • повторити та систематизувати знання учнів про вставні слова, словосполучення й речення;

  • з’ясувати їхні смислові групи;

  • навчити правильно розставляти розділові знаки при вставних конструкціях.

Розвиваюча:

  • розвивати логічне мислення, мовне чуття, уміння аналізувати синтаксичні конструкції;

  • удосконалювати навички пунктуаційного аналізу;

  • формувати вміння доречно використовувати вставні конструкції у власному мовленні.

Виховна:

  • виховувати культуру усного й писемного мовлення;

  • формувати відповідальне ставлення до слова;

  • сприяти розвитку комунікативної компетентності.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, одинадцятикласники!

Ми часто додаємо до висловлювань слова на кшталт мабуть, на щастя, на мою думку, навіть не замислюючись, що саме вони роблять мовлення живим і особистісним.

Сьогодні ви дізнаєтеся, як вставні конструкції допомагають передати думку, емоцію й упевненість, і навчитеся правильно виділяти їх розділовими знаками.

Урок про те, як сказати не просто правильно, а свідомо.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Фронтальна бесіда:

  1. Які речення називаються простими ускладненими?

  2. Які ускладнювальні компоненти вам відомі?

  3. Чим вставні слова відрізняються від членів речення?

Мінівправа:
Знайдіть слово, яке можна вилучити з речення без порушення його граматичної основи:

На щастя, ми встигли вчасно.

2

Вивчення нового матеріалу

Перегляньте відео

Пригадайте правила.

Вставні конструкції (слова, словосполучення та речення) виражають ставлення мовця до сказаного й не несуть нової інформації, а лише певним чином оцінюють або уточнюють основне повідомлення:

Мабуть, цього року поїдемо не до моря, а в Карпати.

Ознаки вставних конструкцій:

  • не є членами речення;

  • не відповідають на питання;

  • можуть бути вилучені без зміни граматичної будови речення;

  • інтонаційно виділяються.

На письмі їх відокремлюють комами, а в усному мовленні виокремлюють інтонаційно — відповідними паузами.

«Смислові групи вставних конструкцій»

Значення

Приклади

Упевненість / невпевненість

безумовно, безперечно, без сумніву, справді, певна річ, правду кажучи, щоправда, мабуть, може, певно, очевидно, здається, сподіваюся та ін.

Емоційна оцінка мовця

на щастя, на диво, на радість, слава Богу, нарешті, на жаль, на сором, як на зло, як на гріх, соромно сказати, чого доброго та ін.

Джерело повідомлення

кажуть, як кажуть, мовляв, чую, бачу, по-моєму, на мою думку, на думку … , за висловом … та ін.

Порядок думок

по-перше, по-друге, з одного боку, з іншого боку, крім того, навпаки, отже, значить, наприклад, зрештою та ін.

Активізація уваги співрозмовників

бачиш, бач, вірите, знаєш, уявляєш, уявіть собі, майте на увазі, зверніть увагу, між нами кажучи, чуєте та ін.

Етикетні формули

прошу, перепрошую, будь ласка, добрий день, на добраніч та ін.

Не треба відокремлювати члени речення, співзвучні зі вставними словами.

Порівняйте: Не сподівайся на щастя, перебуваючи в рабстві. На щастя, ми маємо вибір.

Слова, що завжди є вставними

Слова, що ніколи не бувають вставними

отже, мабуть, по-перше, по-друге, щоправда, а втім

адже, навіть, принаймні, усе-таки, неначебто, нібито

Слова однак і проте на початку речення або частини складного речення є протиставними сполучниками, а не вставними конструкціями. Порівняйте: Почався дощ. Проте я маю надію, що він швидко мине. Дощ, однак, не збирався вщухати.

Сполучник а (рідше але) може належати до складу вставної конструкції, якщо нерозривно з нею зв’язаний: І вернеться наша воля, а може, ще й слава (Ю. Федькович). У цьому реченні між сполучником і вставним словом тісний зв’язок: якщо опустити вставне слово, речення перетвориться на набір слів: І вернеться наша воля, а ще й слава.

Комою не відокремлюють вставні слова, що стоять на початку або в кінці відокремленого звороту: Надвечір, мабуть годині о шостій, розпочався дощ. Андрій, очевидно поспішаючи, не повечеряв.

«Розділові знаки при вставних конструкціях»

Позиція в реченні

Розділові знаки

Приклад

На початку

Кома

На жаль, час втрачено

У середині

Коми

Це, мабуть, правильне рішення

У кінці

Кома

Ми зустрінемося, очевидно

Інтонаційне виділення

Тире, дужки

Це рішення — на мою думку — правильне

3

Робота з підручником.

Вправа 3 (с.110).

Перепишіть речення й розставте в них розділові знаки.

1. Імовірно кожну людину яка відчуває себе людиною нестримно тягне робити іншим добро… (Е. Андієвська). 2. З роками я зрозумів що немає жодних підстав червоніти з приводу свого сільського походження що навпаки зв’язок із селом моє щастя мій золотий запас (І. Миколайчук). 3. Цікаво що в античній Греції як пише про це професор В. Щербаківський вінок відігравав ту ж саму роль захисника від усього злого як і в Україні (О. Воропай). 4. А може сад дрімає в мені в моїй просвітленій душі (Ю. Сердюк). 5. У небі веселка. А може то стрічка з вінка нареченої літу дарована? (Л. Семко). 6. Життя мабуть це завжди Колізей (Л. Костенко). 7. Можливо прощення це і є правдива помста бо найглибше потрясає душу (Г. Пагутяк).

4

Вправа з ключем.

Пригадавши правила чергування у–в, запишіть сполуки слів у дві колонки:

1) з в на місці крапок;

2) з у на місці крапок.

Умови вживання

Пишемо

Приклад

Голосний в голосний

в

жити в Україні

Голосний в приголосний

в

бути в школі

Приголосний у приголосний

у

жити у світі

Приголосний у голосний

у

бути у оселі

Перед в, ф, а також перед сполученнями зв, сф, кв та подібними

у

у Франції, у світі, у зв’язку, у квартирі

Люблю ..читися, поклич ..чителя, істина .. Біблії, історія .. фактах, сходи .. океанаріум, огірки .. мисці, сік .. банці, .. озері, наші .. Вінниці, Аліса .. школі, ятаган .. футлярі.

З перших букв виписаних сполук слів складіть назву драматичного твору.

5

Виконайте тести.

1. Вставну конструкцію на позначення невпевненості, припущення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)

А Не губіться прошу вас у морі людському!

Б Слово честі мамо й тату буду менших доглядати!

В Колись-колись Крим як відомо звався Таврія.

Г Здається ж люди все у них людське але душа ще з дерева не злізла.

2. Вставну конструкцію на позначення джерела інформації вжито в реченні (розділові знаки пропущено)

А Веселi дотепнi люди дуже по-моєму потрiбнi для життя потрiбнiшi за серйозних поважних i суворих.

Б Ех якби діти хоч одним оком могли побачити що з них виросте коли вони добрих порад не слухатимуться може замислилися б може б схаменулися вчасно.

В Але то і є секрет великого художнього твору що він не старіється лише перероджується в людській уяві певна річ бо тільки ж там він і живе.

Г Минуло по суті зовсім небагато часу і людина здобула крила піднялася в повітря перетнула океани.

3. Вставну конструкцію на позначення емоцій ужито в реченні (розділові знаки пропущено)

А Немає більшої трагедії ніж бути генієм мені здається.

Б А в хлібороба звісна річ роботи як води від снігу до снігу.

В На жаль не кожне колективне рішення результат колективного розуму.

Г Я по правді сказавши і тепер трохи дивуюся що мені так легко пишеться до Вас.

4. Вставну конструкцію на позначення зв’язку між думками вжито в реченні (розділові знаки пропущено)

А Таким на мій погляд повинен бути бізнес великі справи не роблять поодинці вони завжди є досягненням команди.

Б По-моєму найгірше коли школа будує свою роботу на залякуванні насильстві та штучно створених авторитетах.

В Я от наприклад боюся поважних дорослих людей якi не розумiють i не люблять жартiв.

Г Ті хто дивиться тільки в минуле чи лише на сьогодення безперечно пропустять майбутнє.

5. Вставну конструкцію, що активізує увагу слухачів, ужито в реченні (розділові знаки пропущено)

А Кажуть юність мов жар-птиця золота.

Б Ти не плач не плач і пробач мені чуєш пробач.

В Словом я до безумства люблю небо трави зорі задумливі вечори.

Г Дивна річ мені здається що то шепочу я сам хоча вуста в мене міцно стулені.

6. Ніколи НЕ БУВАЄ вставним слово

А мабуть

Б навіть

В може

Г чуєш

7. НЕМАЄ вставної конструкції в реченні (розділові знаки пропущено)

А У дітей немає ні минулого ні майбутнього зате на відміну від нас дорослих вони вміють користуватися сьогоденням.

Б Таким чином життя в грецьких полісах було веселе й цікаве про що переконливо свідчать твори давньогрецьких істориків.

В За східним звичаєм гості не сміють відмовлятися від подарунків бо то була б господарям образа.

Г Чисте небо не налягало на гори а навпаки своєю високою легкою синявою довершувало гармонійно доповнювало їх.

8. НЕМАЄ вставної конструкції в реченні (розділові знаки пропущено)

А Він уночі потривожив механіка і виявляється зовсім даремно.

Б Я не зважив на годинник і виявляється потрапив на кінцевий етап цієї події.

В Сумління людське виявляється подібне до вулика його теж можна розтривожити.

Г Любов до книжки виявляється й у тому що з шостого класу Франко збирав свою бібліотеку.

9. Прочитайте речення.

Барвистi лiси на схилах не тiльки не гасли пiд промiнням вечiрнього сонця(1) а(2) навпаки(3) розжеврювалися ще яскравiше(4) нiж удень.

НЕ ТРЕБА ставити кому на місці цифри

А 1

Б 2

В 3

Г 4

10. Правильно розставлено розділові знаки в реченні

А Стоять верби опушені зелененьким листям, і, здається, чують сплески журавлиних сурем у піднебессі.

Б Стоять верби, опушені зелененьким листям, і здається, чують сплески журавлиних сурем у піднебессі.

В Стоять верби, опушені зелененьким листям, і, здається, чують сплески журавлиних сурем у піднебессі.

Г Стоять верби опушені зелененьким листям і, здається, чують сплески журавлиних сурем у піднебессі.

6

Творче конструювання.

Мініесе з використанням вставних конструкцій

Напишіть мініесе обсягом 8–10 речень на одну з поданих тем.

Орієнтовні теми:

  • «Мій шлях до успіху»

  • «Навчання — мій вибір»

  • «Майбутнє, на мою думку, залежить від нас»

  • «Сила слова в житті людини»

Обов’язкові вимоги

  1. Використати не менше 4 вставних конструкцій.

  2. Увести вставні конструкції різних смислових груп, наприклад:

    • упевненість / невпевненість (безперечно, мабуть, здається);

    • почуття мовця (на щастя, на жаль);

    • джерело думки (на мою думку, як відомо);

    • логіка викладу (по-перше, отже, нарешті).

  3. Розмістити вставні конструкції в різних позиціях:

    • на початку речення;

    • у середині;

    • у кінці.

  4. Правильно розставити розділові знаки (переважно коми; за потреби — тире або дужки).

  5. Дотримуватися зв’язності, логіки й стилістичної цілісності тексту.

Зразок мініесе (для орієнтації)

На мою думку, успіх не приходить випадково.
Людина, безперечно, має докладати зусиль, щоб досягти мети.
По-перше, важливо навчитися відповідальності за власні рішення.
Помилки, на жаль, трапляються на цьому шляху досить часто.
Проте вони, як відомо, допомагають стати сильнішими.
Я, мабуть, ще не до кінця усвідомлюю всі труднощі дорослого життя.
Але наполегливість, без сумніву, дає результат.
Отже, кожен має шанс досягти успіху, якщо вірить у себе.

7

Рефлексія «Веселка»

Оберіть колір веселки та завершіть речення.

🔴 Червоний — Мені найбільше сподобалося…
🟠 Помаранчевий — Я здивувався(лася), що…
🟡 Жовтий — Сьогодні я зрозумів(ла), що…
🟢 Зелений — Ці знання знадобляться мені, коли…
🔵 Блакитний — Найскладнішим для мене було…
🔵 Синій — Тепер я вмію…
🟣 Фіолетовий — Після уроку я відчуваю…

8

Домашнє завдання

  • опрацювати П.34 с.109 - 110 підручника;

  • виконати вправу 7 с.113.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую вам за старання, творчість і небайдужість до українського слова.

Сьогоднішня робота була змістовною та результативною.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Вставні речення. Розділові знаки при вставних реченнях.

Вставні речення. Розділові знаки при вставних реченнях.

236

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

30 грн

Просте ускладнене речення

Просте ускладнене речення

154

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

35 грн

Розділові знаки в реченнях із вставними словами (сполученнями слів, реченнями). Практикум.

Розділові знаки в реченнях із  вставними словами (сполученнями слів, реченнями). Практикум.

92

Аватар профіля Страшко Анжела Юріївна
Українська мова
8 клас

30 грн

Вставні слова (сполучення слів, речення). Групи вставних слів (сполучень слів, речень) за значенням. Розділові знаки

Вставні слова (сполучення слів, речення). Групи вставних слів (сполучень слів, речень) за значенням. Розділові знаки

197

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Розділові знаки в складносурядному реченні

Розділові знаки в складносурядному реченні

256

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська мова
11 клас

20 грн

Розділові знаки у складнопідрядному реченні

Розділові знаки у складнопідрядному реченні

237

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська мова
9—12 клас, I—III курси, дорослі та змішані

30 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

959

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1391

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

820

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

617

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

502

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

346

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас