Конструктор уроків
9
0
42
18
0
0
1
2
Спишіть речення, розставте пропущені розділові знаки. Підкресліть граматичні основи та визначте межі частин.
Сонце зайшло і на небі спалахнули зірки які здавалися далекими маяками а навколо панувала глибока тиша.
Вже й вечір настав і темрява огорнула ліс проте птахи не вгавали бо вони готувалися до нічного відпочинку.
Коли вдарив грім люди поховалися в хати але дощ не забарився і напував спраглу землю.
3
Накресліть схеми до поданих речень. Поясніть вживання коми, крапки з комою та двокрапки.
Тіні ставали довшими; сонце вже хилилося до обрію, і птахи припиняли свій спів, бо наближалася ніч.
Пам’ятайте: якщо ви хочете досягти успіху, працюйте наполегливо, бо тільки через працю приходить визнання, а лінь ніколи не дає результатів.
4
Виправте помилки у вживанні розділових знаків у поданих реченнях. Обґрунтуйте кожну правку.
Зацвіли сади, і земля вкрилася квітами, якими милувалися всі, хто проходив повз, бо весна була чарівною.
Я знав: буде буря, бо небо потемніло, і птахи почали ховатися, хоча сонце ще світило.
5
Об’єднайте подані прості речення у складні з різними видами зв’язку (сполучниковим і безсполучниковим). Розставте розділові знаки.
Речення: Вранці вдарив мороз. Річка вкрилася кригою. Діти не могли вийти на ковзанку. Вони чекали на потепління.
6
Спишіть речення. Поясніть, чому в них вжито крапку з комою. Чи можна замінити її на звичайну кому?
Вже пожовкло листя на березах, і сумно стало в саду; небо затяглося хмарами, і пішов дрібний осінній дощ.
Вітер вщух, і море заспокоїлося; на небі з’явився місяць, який освітив нічну путь мореплавців.
7
Поставте розділові знаки у складному реченні та оберіть правильну схему. Речення: Коли прийшла весна і розтанули сніги поля зазеленіли бо сонце почало гріти землю і життя знову наповнило кожен куточок природи.
А) [ ], ( ), [ ], ( ), [ ].
Б) ( ), [ ], [ ], ( ), [ ].
В) (Коли... і...), [ ], [бо...], і [ ].
8
Щоб правильно розставити розділові знаки у складному реченні (з сурядністю, підрядністю та безсполучниковим зв'язком), дійте за цим алгоритмом:
Знайдіть граматичні основи: Порахуйте, скільки в реченні частин (предикативних одиниць).
Визначте межі частин: Поставте вертикальні риски «|» між частинами.
Визначте вид зв’язку:
Безсполучниковий: дивіться на змістові відношення (кому, двокрапку або тире).
Сурядний: коми перед і, та, але, проте, або.
Підрядний: коми перед що, як, бо, який, коли, хоча.
Зверніть увагу на «зустріч сполучників»: Якщо поруч опиняються два сполучники (наприклад, але коли), перевірте, чи є після підрядної частини друга частина подвійного сполучника (то, так, але). Якщо її немає — коми між сполучниками ставимо.
Перевірте крапку з комою: Якщо частина складного речення сама по собі велика або вже має власні коми, між основними блоками ставте крапку з комою.
9

Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0