Конструктор уроків
Вітаю на уроці!!!
Сьогодні ми продовжуємо вивчати пунктуаційні норми, на цьому уроці повторимо правила написання розділових знаків при вставних словах, словосполученнях і реченнях.
І для цього нам треба виконати такі ЗАВДАННЯ:
Повторити, що таке вставні конструкції та їхню роль у реченні
Навчитися знаходити вставні конструкції в реченнях
Закріпити на практиці використання вставних конструкцій у реченнях
1
Перейдіть за покликанням та опрацюйте матеріал підручника
на сторінках 109-110
https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html
Також перегляньте відео з поясненням теми уроку
Запам'ятайте‼️
Щоб перевірити, чи правильно ви визначили вставне слово, словосполучення чи речення, подумки приберіть його із речення, якщо після цього структура речення залишається правильною, отже, вставну конструкцію визначено правильно. Наприклад: Дощ, однак, не збирався вщухати. В цьому реченні вставним є слово "однак", якщо ми приберемо його, то речення не втратить свого змісту.
Слова, які НІКОЛИ не бувають вставними – тобто їх НЕ ТРЕБА виділяти комами: АДЖЕ, ЗАЗВИЧАЙ, НАВІТЬ, ПРИНАЙМНІ, УСЕ-ТАКИ, НЕНАЧЕБТО, НІБИТО
Виконайте онлайн-вправу, щоб перевірити свої знання
2
Виконайте вправи
(за підручником О. Авраменка "Українська мова. 11 клас")
Завдання 1 (3 бали). Вправа 2, ст. 110. Скопіюйте речення у віконце для відповіді та підкресліть вставні конструкції в них.
1. А може, іще Господь зласкавиться над нами, і нас із ним помилують. 2. Орфей, до речі, також був фракієць. Можливо, дак, але, можливо, й гет (Л. Костенко). 3. Очевидно, дуже мало людей керуються розумом — керманичем свого плавання (М. Довгалевський). 4. Страшно, коли така людина жде чиєїсь помилки, як ворон крові, і, зрештою, сама стає вороном (М. Стельмах). 5. Сковорода, як він писав, ціле своє життя піклувався про духовний хліб (В. Шевчук). 6. Чи не вкажете мені яких творів про методи етнографічні, а власне, про способи записування народних пісень? (Леся Українка). 7. А може, усмішка фортуни — це іронія долі? (Ю. Меліхов).
Завдання 2 (5 бали). Вправа 3, ст. 110-111. Перепишіть до зошита речення й розставте в них розділові знаки. Підкресліть вставні конструкції
1. Імовірно кожну людину яка відчуває себе людиною нестримно тягне робити іншим добро... (Е. Андієвська). 2. З роками я зрозумів що немає жодних підстав червоніти з приводу свого сільського походження що навпаки зв’язок із селом моє щастя мій золотий запас (І. Миколайчук). 3. Цікаво що в античній Греції як пише про це професор В. Щербаківський вінок відігравав ту ж саму роль захисника від усього злого як і в Україні (О. Воропай). 4. А може сад дрімає в мені в моїй просвітленій душі (Ю. Сердюк). 5. У небі веселка. А може то стрічка з вінка нареченої літу дарована? (Л. Семко). 6. Життя мабуть це завжди Колізей (Л. Костенко). 7. Можливо прощення це і є правдива помста бо найглибше потрясає душу (Г. Пагутяк).
Урок закінчено. Дякую за роботу ❤️
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0