Розбираю іменник як частину мови

Сімнадцяте листопада

Класна робота

Позначки для самооцінювання:

1. Добираю питання до іменників.

2. Визначаю початкову форму іменників.

3. Визначаю назву істот та неістот.

4. Визначаю власні та загальні назви іменників.

5. Визначаю рід іменниківю

6. Визначаю число іменників.

7. Визначаю відмінок іменників.

8. Пишу каліграфічно.

9. Охайно та грамотно оформляю роботу.

Повторення хвилинка для кмітливої дитинки.

Виконайте завдання тесту та пригадайте те, що знаєте про відмінювання іменників.

Давайте пригадаємо роди іменників. Ввиконайте інтерактивну вправу.

Пригадаємо число іменників: однина чи множина. Виконайте інтерактивну вправу.

Найкращий спосіб узагальнити інформацію - виконати розбір слова. Розгляньте уважно картку, у якій розписано послідовність виконання розбору іменника.

Прослідкуйте за тим, як я виконують розбір свого слова за поданим алгоритмом.

Потренуємося розбирати іменник як частину мови у тренажері.

Прочитайте речення. Випишіть з нього виділені слова та виконайте розбір як частини мови за зразком угорі.

Прочитайте вірш. Випишіть виділені слова. Виконайте їх розбір.

Лісом осінь походила –
Все навкруг позолотила.
Залишила лиш ялинку
Їжачкові на хатинку.
Галина Шевчук

Перевірте себе:

1. Добираю питання до іменників.

2. Визначаю початкову форму іменників.

3. Визначаю назву істот та неістот.

4. Визначаю власні та загальні назви іменників.

5. Визначаю рід іменниківю

6. Визначаю число іменників.

7. Визначаю відмінок іменників.

8. Пишу каліграфічно.

9. Охайно та грамотно оформляю роботу.