Конструктор уроків
1
2
Задача 1.
На прийомі у медичному пункті знаходиться мати з дитиною у віці 5 років зі скаргами на виниклий у хлопчика набряк в області обличчя, млявість, загальну слабкість, нездужання. При опитуванні встановлено, що захворювання у дитини виникло кілька годин тому. Незабаром після вживання в їжу цитрусових з'явилася одутлість обличчя, яка потім змінилася його набряком. В анамнезі у дитини відзначається харчова алергія.
Об'єктивно: При огляді загальний стан дитини важкий. Млявий. На обличчі обмежений набряк шкіри та підшкірної клітковини, який поширюється на губи, повіки і щоки. Шкіра на місці набряку бліда, холодна на дотик. Область набряку безболісна при пальпації, свербіння шкіри немає. При огляді порожнини рота і горла слизова рожева, волога, не набрякла. Голос у дитини не змінений. У легенях дихання везикулярне, ЧД = 24 за хвилину. Аускультативно тони серця ясні, ритмічні, ЧСС = 98 за хвилину. Пульс ритмічний, задовільних якостей. Живіт при пальпації м'який, безболісний. Печінка і селезінка не збільшені. Фізіологічні відправлення в нормі.
Питання
1.Виделіть провідний клінічний синдром?
2.Попередній діагноз, обґрунтуйте його?
3.Чи є можливість ускладнення ?
Задача 2.
У 2- х річного хлопчика , що страждає ексудативно-катаральним діатезом, через 3 -5 хвилин після укусу бджоли посилився різкий біль в місці укусу, погіршилось самопочуття. Об’єктивно: загальний стан дитини важкий, хлопчик збуджений. Виражена блідість шкіри, акроціаноз, кінцівки холодні, липкий піт на тілі. Права гомілка в місці укусу набрякла, містить уртикарну висипку. ЧДР – 52\хв, дихання шумне, з участю допоміжної мускулатури. При аускультації легень – подовжений видих, розсіяні свистячі хрипи; перкуторно - над легенями тимпанічний звук. ЧСС – 140 хв., АТ 50/20 мм. рт. ст. Тони серця глухі, ритмічні. Живіт м’який, безболісний. Печінка, селезінка не пальпуються.
Питання
1. Вкажіть сестринський діагноз.
2. Визначте наявні та потенційні проблеми в даної дитини.
3. Надайте невідкладну допомогу згідно з протоколів надання невідкладної допомоги.
Задача 3
М/с вранці оглядає дітей у дитячому садку. При огляді дитини 4 років вона знайшла на волоссі гніди.
Питання
1.Як необхідно поступити медичній сестрі?
2.Коли провести санітарну обробку ?
Задача 4
До медичної сестри сімейної амбулаторії звернулась мама з хлопчиком віком 3 роки.
Питання
1. Складіть меню – розкладку для даної дитини та заповніть лист харчування.
2.Складіть орієнтовний режим дня для дитини віком 3-7 років з урахуванням анатомо - фізіологічних особливостей дитячого організму даного віку.
№ Години доби Режимні процеси ДДЗ
1. 7.00 -7.30
2. 8.00-8.30
3. 8.30-9.00
4. 9.30-10.30
5. 10.30-12.30
6. 12.30-13.00
7. 13.00-15.00
8. 15.00-15.30
9. 15.30-16.00
10. 16.00-17.00
11. 17.00-19.00
12. 19.30-20.00
13. 20.00-21.00
14. 21.00-8.00
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Лекція №6 ІІІ курс «Захворювання органів дихання. (Гострий риніт, отит, фарингіт, ангіни, ларингіт, трахеїт, бронхіт, пневмонія, бронхіальна астма)».
Лекція №5 ІІІ курс «Захворювання органів травного каналу у дітей старшого віку. (Гострий гастрит, хронічний гастрит, виразкова хвороба, дуоденіт.) Гельмінтози. Стоматити. Захворювання печінки і жовчних шляхів.»
Лекція№3 ІІ курс Гіповітамінози. Рахіт. Гіпокальціємічний синдром у дітей раннього віку. Поняття про гіповітаміноз. Аномалії конституції.